【題目】如圖為某一初級(jí)卵母細(xì)胞的一對(duì)同源染色體及其等位基因，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.該細(xì)胞可產(chǎn)生1種生殖細(xì)胞
B.兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
C.A與a在減數(shù)第二次分裂后才實(shí)現(xiàn)完全分離
D.交叉互換屬于變異類型中的基因重組

【答案】ACD
【解析】解：A、圖示為卵原細(xì)胞，進(jìn)行的是減數(shù)分裂，而卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一種配子，A正確； B、兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，B錯(cuò)誤；
C、由于發(fā)生交叉互換，等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，因此A與a在減數(shù)第二次分裂后才實(shí)現(xiàn)完全分離，C正確；
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，D正確．
故選：ACD．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)是____________（填“基因組文庫(kù)”或“部分基因文庫(kù)”）。

（2）過(guò)程②中常需要使用限制酶和DNA連接酶，既能連接黏性末端又能連接平末端的DNA連接酶是_________________________。

（3）為使過(guò)程①獲取的目的基因在番茄細(xì)胞中能夠表達(dá)，在構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，需在目的基因的兩端加入________________________。

（4）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，可以將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞中染色體的DNA上，其原理是__________________________________________。

（5）要確認(rèn)抗凍基因是否在轉(zhuǎn)基因番茄植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因番茄植株中該基因的_______________是否呈陽(yáng)性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)操作步驟示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.圖1中溶液a是0.14 molL﹣1的NaCl溶液
B.圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶
C.圖2所示實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，可能導(dǎo)致試管2中藍(lán)色變化不明顯
D.圖2試管1的作用是證明2 molL﹣1 NaCl溶液遇二苯胺出現(xiàn)藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于癌變的說(shuō)法正確的是

A．泡菜中過(guò)量的亞硝酸鹽引起的基因突變一定是癌變

B．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白增多，易分散和轉(zhuǎn)移

C．癌變細(xì)胞某些酶活性降低，細(xì)胞核增大，染色質(zhì)收縮

D．正常細(xì)胞中具有與癌變有關(guān)的原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)在突觸小體不能發(fā)生的是

A．丙酮酸氧化分解

B．突觸小泡與細(xì)胞膜融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活。下列有關(guān)藍(lán)藻敘述正確的是

A．有成形的細(xì)胞核 B．沒(méi)有核糖體

C．能進(jìn)行光合作用 D．具有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)：開(kāi)始液泡顏色逐漸變深，后來(lái)又逐漸變淺，能夠反映細(xì)胞液含水量隨時(shí)間變化的曲線圖是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化，以下說(shuō)法正確的是

A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加有關(guān)

D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是成分提取相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）提取植物體的成分有多種方法，玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有___________________________________的性質(zhì)。

（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過(guò)程中，影響精油提取量的主要因素有____________和____________。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)，提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是______________。

（3）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得。某科研小組想利用酵母菌來(lái)生產(chǎn)胡蘿卜素，但目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種，利用現(xiàn)有的酵母菌種通過(guò)___________來(lái)獲得產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種R。對(duì)獲得的酵母菌種R的實(shí)驗(yàn)流程如下:

篩選和培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟

A配置培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）;

B制作無(wú)菌平板，接種產(chǎn)胡籮卜素酵母菌；

C將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問(wèn)題:

①該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來(lái)源于_________________。若要完成步驟B，該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________________。

②若某一組平板上菌落平均數(shù)為56個(gè)/平板，而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落，這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了___________現(xiàn)象。若將50（即56-6）個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法_______________（填“正確”或“不正確”）。

③胡籮卜素可以用來(lái)治療多種疾病，市場(chǎng)需求量大，以上獲取胡籮卜素的兩種方案，某同學(xué)認(rèn)為利用酵母菌生產(chǎn)更好，理由是___________________________________ 。

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