A. | 全部正確 | B. | 有一個正確 | C. | 有三個正確 | D. | 全都不對 |
分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、還原性糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下可產(chǎn)生磚紅色沉淀.
3、細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、是非細(xì)胞生物.
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
5、線粒體是有氧呼吸的主要場所.
解答 解:①光合作用不一定在葉綠體中進行,如藍(lán)藻沒有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進行光合作用,①錯誤;
②斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說明該樣液中一定含有還原性糖,而不一定是葡萄糖,②錯誤;
③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物、也不是原核生物,③錯誤;
④不同酶催化作用的最適溫度不同,④錯誤;
⑤有氧呼吸的主要場所是線粒體,⑤錯誤;
以上①~⑤的說法均不正確.
故選:D.
點評 本題考查光合作用、細(xì)胞呼吸、酶、還原性糖的鑒定和生物分類相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要10%的鹽酸先進行解離,再做質(zhì)壁分離實驗 | |
B. | 若用一定濃度的KNO3溶液處理,會出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動復(fù)原 | |
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可作為觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實驗材料 | |
D. | 人體細(xì)胞無液泡,所以人體細(xì)胞不會發(fā)生滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 | |
B. | 一個神經(jīng)元只有一個突觸 | |
C. | 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 | |
D. | 興奮在突觸處由突觸后膜傳向突觸前膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A液、B液、C液分別表示組織液、血漿、淋巴 | |
B. | 與A液相比較,B液中含有較多的蛋白質(zhì) | |
C. | 組織蛋白含量過少,會導(dǎo)致組織水腫 | |
D. | 尿素、血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分,胰淀粉酶、呼吸酶不屬于內(nèi)環(huán)境的成分. |
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