A. | 需要10%的鹽酸先進(jìn)行解離,再做質(zhì)壁分離實(shí)驗 | |
B. | 若用一定濃度的KNO3溶液處理,會出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動復(fù)原 | |
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可作為觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗材料 | |
D. | 人體細(xì)胞無液泡,所以人體細(xì)胞不會發(fā)生滲透作用 |
分析 質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理,滲透作用的發(fā)生需要兩個條件:半透膜和濃度差,成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差.
質(zhì)壁分離的外因:外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
解答 解:A、質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗的細(xì)胞是活細(xì)胞,而解離會導(dǎo)致細(xì)胞死亡,A錯誤;
B、用一定濃度的KNO3溶液浸潤洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離,后來由于KNO3溶液進(jìn)入細(xì)胞,發(fā)生自動復(fù)原現(xiàn)象,B正確;
C、觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是洋蔥鱗片葉的,鱗片葉外表皮細(xì)胞具有大液泡且有顏色(紫色),便于觀察,根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有液泡,不能作為觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗材料,C錯誤;
D、動物的細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外具有濃度差時,能發(fā)生滲透作用,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗,以及滲透作用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全雌或三雌一雄 | B. | 全雄或三雄一雌 | C. | 全雌或全雄 | D. | 二雌二雄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ①②③⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外耳道多毛基因只位于X染色體上 | B. | 外耳道多毛基因只位于Y染色體上 | ||
C. | 外耳道多毛基因只位于常染色體上 | D. | 外耳道多毛與家庭生活習(xí)慣有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部正確 | B. | 有一個正確 | C. | 有三個正確 | D. | 全都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.45、0.6;0.45、0.6 | B. | 0.4、0.16;0.4、0.16 | ||
C. | 0.36、0.6;0.36、0.6 | D. | 0.36、0.6;0.45、0.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的固定和三碳化合物還原消耗ATP和[H] | |
B. | 光合作用過程中,能量流動的大致過程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 | |
C. | 光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個階段都必須在光下才能進(jìn)行 | |
D. | 在較強(qiáng)光照下ADP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動,ATP則是向相反方向運(yùn)動 |
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