下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在獲得原生質(zhì)體過(guò)程中,加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶
B、長(zhǎng)期植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)物全能性下降的可能原因是發(fā)生了變異
C、長(zhǎng)期的動(dòng)物組織培養(yǎng),結(jié)果經(jīng)常只能使單一類(lèi)型的細(xì)胞保存下來(lái)
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的連續(xù)細(xì)胞系大多數(shù)具有異倍體核型
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程,植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:1、原代培養(yǎng):從機(jī)體取出后立即培養(yǎng)的細(xì)胞為原代細(xì)胞.初次培養(yǎng)稱(chēng)為原代細(xì)胞培養(yǎng).
2、傳代培養(yǎng):將原代細(xì)胞從培養(yǎng)瓶中取出,配制成細(xì)胞懸浮液,分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng),稱(chēng)為傳代培養(yǎng).
3、細(xì)胞株:原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞株.
4、細(xì)胞系:細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞系.
解答: 解:A、制備原生質(zhì)體時(shí),加入適宜濃度甘露醇的目的是維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓,A錯(cuò)誤;
B、長(zhǎng)期植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)物全能性下降的可能原因是發(fā)生了變異,B正確;
C、長(zhǎng)期動(dòng)物組織培養(yǎng)只能使單一類(lèi)型的細(xì)胞保存下來(lái),最終成為簡(jiǎn)單的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),C正確;
D、無(wú)限細(xì)胞系大多已發(fā)生異倍化,具異倍體核型,可能成為惡性細(xì)胞,因此本質(zhì)上已是發(fā)生轉(zhuǎn)化的細(xì)胞系,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程、條件等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物細(xì)胞中,生長(zhǎng)素主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、生長(zhǎng)素可在胚芽鞘中大量合成
B、生長(zhǎng)素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C、色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D、過(guò)量的色氨酸可抑制生長(zhǎng)素的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線(xiàn),請(qǐng)回答:
(1)圖中表示的是種群增長(zhǎng)的
 
型曲線(xiàn),環(huán)境容納量又稱(chēng)為K值,圖中K值是
 

(2)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中
 
點(diǎn)所代表的水平上.
(3)若在d點(diǎn)時(shí)環(huán)境又恢復(fù)到理想狀態(tài),則該種群數(shù)量接著又將發(fā)生變化,請(qǐng)?jiān)谠瓐D中接在d點(diǎn)后畫(huà)出相應(yīng)的變化曲線(xiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,正確的是( 。
A、運(yùn)用固定化酶和固定化細(xì)胞進(jìn)行生產(chǎn)時(shí),都需要為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、果酒和果醋制作中利用的微生物,結(jié)構(gòu)上主要差別在于有無(wú)核糖體
C、用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低
D、探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí),洗衣粉量、污漬的種類(lèi)屬于自變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn).如圖是“白菜-甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖,他們的基因型分別為AaBB、ccDd,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在上述過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)①②過(guò)程常用的物質(zhì)為
 

(2)過(guò)程③叫做
 
技術(shù),該過(guò)程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類(lèi),化學(xué)方法常用的試劑為
 
,該過(guò)程中獲得的融合細(xì)胞的基因型有
 
種(僅考慮兩兩融合).
(3)過(guò)程④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程,與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則上述雜種植株個(gè)體是
 
倍體.若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話(huà),得到的后代植株每個(gè)體細(xì)胞應(yīng)含
 
條染色體,但通常情況下,白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種群在單位面積或體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度.種群密度是種群最基本的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種群是一個(gè)系統(tǒng),種群水平的研究集中于
 
,而群落是更高層次的系統(tǒng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

選取A、B植株的細(xì)胞進(jìn)行如圖操作,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)實(shí)現(xiàn)圖中的①過(guò)程最常用的方法是
 

(2)②過(guò)程的發(fā)生,必須進(jìn)行
 
,其方法有
 
法和
 
法.
(3)若細(xì)胞A內(nèi)含a個(gè)染色體,細(xì)胞B內(nèi)含b個(gè)染色體,則“雜種細(xì)胞”內(nèi)含
 
個(gè)染色體;若A、B植株采用常規(guī)雜交育種方法成功的話(huà),得到的后代含
 
個(gè)染色體,必須用
 
來(lái)處理幼苗,才能得到可育的雜種植株,其中含有
 
個(gè)染色體.這兩種方法相比,體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是:
 

(4)如果原生質(zhì)體A為小鼠的漿細(xì)胞,原生質(zhì)體B為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,誘導(dǎo)二者融合時(shí),獨(dú)特的方法是用
 
處理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紡織工業(yè)上的褪漿工序常用兩種方法:化學(xué)法,需用NaOH7--9克/升,在70℃--80℃條件下作用12小時(shí),褪漿率僅為50%--60%;加酶法,用少量細(xì)菌淀粉酶,在適宜溫度時(shí)只需5分鐘,褪漿率達(dá)100%,這一事實(shí)說(shuō)明酶( 。
A、具有高效性
B、作用條件需要適宜的溫度
C、具有專(zhuān)一性
D、作用需要適宜的pH

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