3.基因型分別為aaBbDD和AaBbdd的兩個體雜交,在三對等位基因各自獨立遺傳的條件下,其子代表現(xiàn)型不同于兩親本的個體數(shù)占全部子代的( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{8}$D.$\frac{3}{4}$

分析 由題意分析可知3對基因各自獨立遺傳,根據(jù)自由組合定律先求出表現(xiàn)型與親本相同的比例,再算出子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體數(shù)占全部子代比例.

解答 解:雙親的基因型和表現(xiàn)型分別為:aaBbDD(隱顯顯)和AaBbdd(顯顯隱),要求子代表現(xiàn)性不同于2個親本的個體占全部子代的比例,可以先求出子代與雙親相同表現(xiàn)型的比例,再用1-相同=不同,然后一對一對等位基因分別計算即可.雙親aaBbDD×AaBbdd子代隱顯顯出現(xiàn)的比例:$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$×1=$\frac{3}{8}$;雙親aaBbDD×AaBbdd子代顯顯隱出現(xiàn)的比例:$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$×0=0;所以子代與雙親表現(xiàn)型相同的共$\frac{3}{8}$+0=$\frac{3}{8}$,不同的1-$\frac{3}{8}$=$\frac{5}{8}$.
故選:C.

點評 本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞色素c是動植物細胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物,在能量轉(zhuǎn)換的過程中起著重要作用。那么,對于葉肉細胞來說,細胞色素c的合成場所及其發(fā)揮生理作用的細胞器分別是

①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體

A.③,①④ B.④,②③ C.⑤,① D.⑤,①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.一對色覺正常的夫婦所生的子女中,不可能出現(xiàn)的是(  )
A.子女全部正常B.女孩中一半正常,一半色盲
C.后代中一半正常,一半色盲D.女孩正常,男孩半數(shù)正常,半數(shù)色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人的紅細胞成熟后細胞結(jié)構(gòu)中的細胞核、細胞器會消失,以人的成熟紅細胞為實驗材料可以進行以下哪項實驗( 。
A.探究動物細胞吸水和失水的外界條件
B.診斷21三體綜合征和鐮刀型細胞貧血癥
C.比較細胞需氧呼吸和厭氧呼吸的特點
D.分析鐮刀型細胞貧血癥突變基因的堿基序列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.當(dāng)一個含有25%胞嘧啶的噬菌體侵入大腸桿菌體內(nèi)后,經(jīng)n代,含有原噬菌體DNA成分的噬菌體占釋放出的全部子代噬菌體的比例以及原胞嘧啶占全部子代堿基的比例是( 。
A.$\frac{2}{{n}^{2}}$,$\frac{1}{n}$B.$\frac{2}{2n}$,$\frac{1}{2n}$C.$\frac{2}{{2}^{n}}$,$\frac{1}{{2}^{n}}$D.$\frac{2}{{2}^{n}}$,$\frac{1}{{2}^{n+2}}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.決定貓毛色的基因位于X染色體上,基因型為bb、BB和Bb的貓分別為黃、黑和虎斑色.現(xiàn)有虎斑色的雌貓與黃色雄貓交配,問:
(1)能否生出虎斑色的雄貓?不可能.原因是:因為基因B和b位于X染色體上,具有兩條X染色體才可能成為雜合子而呈虎斑色.
(2)假設(shè)交配后生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓,它們的性別是A.
A、全為雌貓或三雌一雄   B、全為雄貓或三雄一雌  C、全為雌貓或全為雄貓   D、雌雄各半
(3)假設(shè)生出的后代中出現(xiàn)一只虎斑色雄貓,那么,這只貓的基因型(包括性染色體)應(yīng)為XBXbY.試解釋產(chǎn)生的原因產(chǎn)生的原因有兩種,一是母本在卵細胞形成過程中,XB、Xb兩條性染色體沒有分開,形成了XBXb的卵細胞,且與Y精子結(jié)合形成的XBXbY受精卵,發(fā)育成一只虎斑色雄貓;二是父本在精子的形成過程中,Xb與Y沒有分開,形成了XbY 的精子,且與的卵細胞結(jié)合形成XBXbY 的受精卵,發(fā)育成一只虎斑色雄貓..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程敘述不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程
B.基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)
C.蛋白質(zhì)工程獲取的是自然界不存在的蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)工程操作過程和原理與中心法則無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如果發(fā)面時間過長,面團會變得松軟,含水量也會增加,其原因是( 。
A.長時間無氧呼吸產(chǎn)生大量的水
B.有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水
C.酵母菌自身物質(zhì)分解產(chǎn)生水
D.酵母菌能使面粉中的結(jié)合水轉(zhuǎn)變成自由水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列觀點不符合現(xiàn)代生物進化理論的是(  )
A.環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.馬和驢可以交配并繁殖后代,因此馬和驢之間不存在生殖隔離
C.種群中個體的死亡可能會導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生變化
D.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們共同進化的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案