【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí)，繪制出下圖，圖中的λ=某一年種群數(shù)量÷一年前種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是

A. 2008年~2015年，種群數(shù)量先不變，然后增大，最后減少

B. 2008年~2015年，該種群數(shù)量在2013年達(dá)到最大值

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境對這個(gè)種群的最大容納量

D. 該圖是一種概念模型

【答案】C

【解析】

已知λ=某一年種群數(shù)量÷一年前種群數(shù)量，則λ=1，種群數(shù)量不變；λ＞1，種群數(shù)量增加；λ＜1，種群數(shù)量減少。據(jù)圖分析，2008～2010年時(shí)λ=1，且維持穩(wěn)定，種群數(shù)量不變；2011～2013年時(shí)，λ不斷增大，種群數(shù)量增加；在2013～2015年時(shí)λ下降，但是大于1，種群數(shù)量依然在增加。

根據(jù)以上分析已知，在2013～2015年時(shí)λ下降，但是大于1，種群數(shù)量依然在增加，A錯(cuò)誤；2010年～2015年，λ先增大后減小，但是始終大于等于1，該種群數(shù)量在2015年達(dá)到最大值，B錯(cuò)誤；本圖知識體現(xiàn)了λ值，不能確定相應(yīng)環(huán)境對這個(gè)種群的環(huán)境容納量，C正確；該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長趨勢，是一種數(shù)學(xué)模型，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色受A、a和D、d兩對等位基因控制，當(dāng)同時(shí)含有顯性基因A和D時(shí)，表現(xiàn)為紫眼；當(dāng)不含A基因時(shí)，均表現(xiàn)為白眼；其他類型表現(xiàn)為紅眼。紫眼親代雌果蠅與雄果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如下表所示。請回答下列問題：

紫眼

紅眼

白眼

雌蠅

3/4

1/4

0

雄蠅

3/8

1/8

1/2

（1）A、a和D、d兩對等位基因的遺傳符合__________定律，A、a基因位于__________染色體上。

（2）紫眼親代雌果蠅的基因型可表示為__________________________。正常白眼雄果蠅的細(xì)胞中最多可出現(xiàn)__________條X染色體。

（3）F1中紅眼雌雄果蠅隨機(jī)交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為__________。

（4）若一紫眼雄果蠅與一純合白眼雌果蠅雜交，后代表現(xiàn)型及其比例為紫眼雌果蠅：紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1：2，請用遺傳圖解表示該雜交過程。__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

(1)圖中所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。若刺激病人手指，病人手能動(dòng)、但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是__________。

(2)若在圖中③處給予一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是__________，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了__________。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? __________ (填“屬于”或“不屬于”),為什么? ____________________。

(3)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于__________。臨床上可以部分切除__________來治療重度患者，其原因是：部分切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，從而使T細(xì)胞分泌的__________減少，進(jìn)而減少抗體的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同pH及溫度對某反應(yīng)產(chǎn)物生成量的影響，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該酶的最適溫度是35 ℃

B. 隨著溫度的升高，酶的活性逐漸升高

C. 隨著pH的升高，酶的活性先降低后增大

D. 酶的最適pH是一定的，不隨著溫度的升高而升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能打破物種起源，定向地改造生物遺傳性狀的高新技術(shù)是（ ）

A．誘變育種 B．基因工程 C．雜交育種 D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖是Ⅱ型糖尿病的重要誘因，這與肥胖者血漿中過多的脂肪酸會(huì)使胰島素受體敏感性下降有關(guān)。下圖1是人體進(jìn)食后血糖濃度升高引起胰島素分泌的示意圖，圖2是研究肥胖與Ⅱ型糖尿病關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答下列問題：

（1）正常人體內(nèi)，引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素的信號分子有____________和_______。

（2）據(jù)圖1，進(jìn)食后胰島B細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)增加，細(xì)胞內(nèi)____________過程加強(qiáng)，導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升。胰島B細(xì)胞膜電位發(fā)生變化，引起Ca2+以____________的方式進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)胰島素的分泌。

（3）據(jù)圖分析，非糖尿病肥胖者血漿胰島素濃度與正常 人相比有明顯差異，可能的原因是非糖尿病肥胖者____________。Ⅱ型糖尿病肥胖者血漿胰島素濃度與非糖尿病肥胖者相比也有明顯差異，可能的原因是Ⅱ型糖尿病肥胖者______________________。

（4）下圖表示正常人和Ⅱ型糖尿病肥胖者在口服100g葡萄糖后血糖濃度變化情況。請?jiān)诖痤}紙相應(yīng)坐標(biāo)中 畫出非糖尿病肥胖者在相同條件下的血糖濃度變化曲線。__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從植物中分離得到有活性的葉綠體懸浮液。在提供必要的物質(zhì)和適宜溫度條件下，測得單位時(shí)間內(nèi)氧氣釋放量與光照強(qiáng)度含量的關(guān)系如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度在lklx時(shí)，葉綠體懸浮液能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且兩者速度相等

B. 光照強(qiáng)度在l～6klx時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而不斷增強(qiáng)

C. 光照強(qiáng)度在6klx時(shí)，限制光合作用的內(nèi)因有RuBP含量、酶含量等

D. 如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，a點(diǎn)最可能向右上方移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)的敘述，不正確的是

A. 孟德爾進(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)，運(yùn)用了假說—演繹法

B. 薩頓提出基因位于染色體上是運(yùn)用了類比推理法

C. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了生物大分子提純技術(shù)

D. 沃森和克里克研究DNA結(jié)構(gòu)時(shí)，利用了DNA的X射線衍射的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與植物的花和果實(shí)具有的各種顏色均直接相關(guān)的細(xì)胞器是

A. 葉綠體 B. 核糖體 C. 高爾基體 D. 液泡

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同步練習(xí)冊答案