分析 依據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸模型,a曲線圖中物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度差成正比,屬于自由擴(kuò)散模型,如O2進(jìn)入心肌細(xì)胞;b曲線圖表示在一定氧氣濃度范圍內(nèi),隨著氧氣濃度增加,物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)乃俾试黾樱鯕鉂舛鹊竭_(dá)一定濃度后,運(yùn)輸速率不再增加,屬于主動(dòng)運(yùn)輸方式,如K+進(jìn)入心肌細(xì)胞.該模型除了要考慮有氧呼吸釋放能量時(shí)氧氣的消耗量,還要考慮細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹苯佑绊懀瑫r(shí)參與呼吸作用的酶也是有限的.
解答 解:(1)依據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸模型,可知a為自由擴(kuò)散模型,故為O2進(jìn)入心肌細(xì)胞的方式,b為主動(dòng)運(yùn)輸中的“耗氧量”模型,是K+的運(yùn)輸方式.該模型除了要考慮有氧呼吸釋放能量時(shí)氧氣的消耗量外,還要考慮細(xì)胞膜上的載體種類(lèi)和數(shù)量對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹苯佑绊,同時(shí)參與呼吸作用的酶也是有限的.
(2)人心肌細(xì)胞與表皮細(xì)胞相比較,顯著增多的結(jié)構(gòu)是線粒體,心肌細(xì)胞在不停地收縮需要消耗能量遠(yuǎn)比表皮細(xì)胞多.
(3)心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收方式都為主動(dòng)運(yùn)輸,由于K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,則該毒素抑制了鈣離子載體的活性,使Ca2+吸收顯著減少.
故答案為:
(1)a、b 載體的數(shù)量是有限的
(2)線粒體 心肌細(xì)胞在不停的收縮,需要消耗的能量遠(yuǎn)比表皮細(xì)胞多
(3)該毒素抑制了鈣離子載體的活性
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解以及通過(guò)題圖獲取信息的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
所有生物都用一套基本相同的遺傳密碼,這一事實(shí)說(shuō)明生物具有( )
A.統(tǒng)一性 B.多樣性 C.變異性 D.特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于細(xì)胞膜能?chē)?yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康 | |
B. | 將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁 | |
C. | 反射是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果 | |
D. | 精子和卵細(xì)胞、篩管細(xì)胞和伴胞細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
被食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚(yú) | 輪蟲(chóng) |
螺螄 | √ | √ | |||
鯽魚(yú) | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲(chóng) | √ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | C. | ③②①④⑧⑩⑨ | D. | ⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種反射中樞都在脊髓 | B. | 兩種反射中樞都在大腦 | ||
C. | 前者在大腦,后者在大腦和脊髓 | D. | 前者在脊髓,后者在大腦和脊髓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 | |
C. | DNA分子以堿基對(duì)為基本骨架 | |
D. | 生物有機(jī)大分子以碳鏈為骨架 |
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