【題目】1953年，創(chuàng)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是（ ）

A.孟德?tīng)?/span>B.摩爾根

C.沃森和克里克D.施旺和施萊登

【答案】C

【解析】

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：

①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的。

②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)測(cè)。

③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時(shí)，培養(yǎng)液中各離子濃度變化如右圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩種作物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收存在差異

B. 水稻以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蚺囵B(yǎng)液中分泌Ca2+和Mg2+使其濃度增加

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞對(duì)水的吸收和對(duì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

D. 細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖所示。對(duì)結(jié)果的解釋不合理的是（ ）

A.細(xì)胞吸收M不需要能量B.細(xì)胞吸收M的方式最可能為主動(dòng)運(yùn)輸

C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D.細(xì)胞吸收M的方式最可能為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果有10個(gè)卵原細(xì)胞、5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，它們都能正常發(fā)育并完成受精作用，最多能形成 的受精卵的數(shù)量是 （ ）

A.20個(gè)B.15個(gè)C.10個(gè)D.5個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥四號(hào)”航天探測(cè)器在登陸月球后，所攜帶的棉花種子成功發(fā)芽。種子萌發(fā)過(guò)程中形成了多種組織細(xì)胞，此過(guò)程在生物學(xué)上稱為（ ）

A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞壞死C.細(xì)胞癌變D.細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生長(zhǎng)因子是一種生物活性肽復(fù)合物。研究人員發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)人類生長(zhǎng)因子基因豬可以產(chǎn)生和分泌人類生長(zhǎng)因子，有助于促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)和傷口愈合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）常通過(guò)PCR技術(shù)來(lái)擴(kuò)增獲得人類生長(zhǎng)因子基因，與細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶相比，擴(kuò)增過(guò)程使用的DNA聚合酶最大的特點(diǎn)是_______________________。

（2）下圖表示在培育轉(zhuǎn)人類生長(zhǎng)因子基因豬的過(guò)程中，某技術(shù)環(huán)節(jié)的一個(gè)核心步驟。

①環(huán)節(jié)需要用到的工具酶是_______________和DNA連接酶，這兩種工具酶的化學(xué)本質(zhì)都是____________。將該表達(dá)載體導(dǎo)人豬受精卵后，經(jīng)__________技術(shù)使其持續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬。

②人類生長(zhǎng)因子基因能在豬細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_______________________________。

③為檢測(cè)人類生長(zhǎng)因子基因在轉(zhuǎn)基因豬的細(xì)胞內(nèi)是否發(fā)生轉(zhuǎn)錄，可用標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，分子雜交的原理是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用 2 mol/L 的乙二醇溶液和 2 mol/L 的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，得到其原生質(zhì) 體變化情況的一些數(shù)據(jù)。下列表述中，正確的是（ ）

A.該細(xì)胞是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B.AB 段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C.a 處狀態(tài)表明該細(xì)胞處于 BD 段

D.EC 段表明細(xì)胞喪失選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙兩種群之間為捕食關(guān)系

B. M點(diǎn)時(shí)乙種群年齡組成為增長(zhǎng)型

C. 兩種群的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定依賴于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 若兩種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示，最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（ ）

A. B.

C. D.

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