【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,下列說(shuō)法不正確的是

A. 形成該多肽時(shí),脫去的水中的氧來(lái)自羧基,氫來(lái)自氨基

B. 該多肽由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成

C. 該多肽在形成過(guò)程中脫去4分子水

D. 該多肽的基本單位包含4種氨基酸

【答案】A

【解析】

形成蛋白質(zhì)時(shí),一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫去一分子水形成一個(gè)肽鍵,其中氨基脫掉一分子氫,羧基脫掉一分子氫和氧。組成蛋白質(zhì)的氨基酸因R基的不同而有20種。肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù)。

形成該多肽時(shí),脫去的水中的氧來(lái)自羧基,氫來(lái)自氨基和羧基,A錯(cuò)誤;肽鍵數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù),根據(jù)圖中含有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-)可知,該多肽由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成,B正確;形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù),所以該多肽在形成過(guò)程中脫去4分子水,C正確;圖中5個(gè)氨基酸共含有4種R基,所以該多肽的基本單位包含4種氨基酸,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多淡水魚(yú)在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵,常取同種魚(yú)的垂體研碎注射到魚(yú)體內(nèi),使之能正常排卵。這主要是利用垂體分泌的 ( )

A.促性腺激素 B.性激素 C.生長(zhǎng)激素 D.促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)柤僭O(shè)高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生了等比例的兩種配子。可驗(yàn)證這一假設(shè)的實(shí)驗(yàn)組合是(

A.DD×DDB.Dd×DD

C.Dd×ddD.DD×dd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,不正確的是( )

A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生命活動(dòng)的體現(xiàn)者和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位

B. 乙圖小麥種子在曬干過(guò)程中所失去的水是自由水

C. 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有5種

D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn):①把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如圖所示);②把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把另兩小塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小 塊作為接受塊放在下端;③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把形態(tài)學(xué)上端朝下,做同樣試驗(yàn)。 三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,接受塊 A、B、C、D、E、F 的成分變化的敘述

正確的是( )

A. ①含生長(zhǎng)素比②多,③含生長(zhǎng)素比④多

B. ①含生長(zhǎng)素比②少,⑤含生長(zhǎng)素比⑥多

C. ③④⑤⑥小塊中,⑤含生長(zhǎng)素最多

D. ③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖,其中a、b、c、d表示細(xì)胞器,圖2表示三種動(dòng)物細(xì)胞器中的有機(jī)物含量,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 研究圖1生理過(guò)程一般采用的方法是差速離心法

B. 圖1中物質(zhì)X與核酸的化學(xué)組成中共有的元素是C、H、O、N

C. 圖2中乙可用圖1中的b、c來(lái)表示,丙的形成與核仁有關(guān)

D. 圖2中甲在圖1中起作用時(shí)既有水的參與也有水的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線(xiàn)圖,下列與圖相關(guān)的敘述中,正確的是(  )

A. 與甘油進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤

B. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②④⑥

C. 與K進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②④⑤

D. 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含的細(xì)菌篩選出來(lái)

B是農(nóng)桿菌,通過(guò)步驟將目的基因?qū)胫仓?/span>

C可與多個(gè)核糖體結(jié)合,并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)

D過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸

C. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D. 小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案