青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物,其作用方式目前尚不明確,推測(cè)可能是作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜,從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲(chóng)較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲(chóng)體外,導(dǎo)致瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡。從上面的論述中,不能得出的結(jié)論是
A.瘧原蟲(chóng)對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
B.瘧原蟲(chóng)細(xì)胞中既有DNA又有RNA,且核DNA上基因的表達(dá)形式是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
C.若瘧原蟲(chóng)寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來(lái)看,可以視為消費(fèi)者
D.利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 光合作用速率(μ molCO2•m-2•s-1) | 氣孔導(dǎo)度(m mol•m-2•s-1) | 細(xì)胞間CO2濃度(μ mol•mol-1) | 葉綠素相對(duì)含量 |
25℃有菌根 無(wú)菌根 | 8.8 6.5 | 62 62 | 50 120 | 39 33 |
15℃有菌根 無(wú)菌根 | 6.4 3.8 | 58 42 | 78 157 | 31 28 |
5℃有菌根 無(wú)菌根 | 4.0 1.4 | 44 17 | 80 242 | 26 23 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題
如圖所示分別表示一組概念的從屬關(guān)系,其中正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第一次細(xì)胞分裂的中期和后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是
A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20
C.中期20和20、后期40和40 D.中期20和10、后期40和10
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾。钚卵芯勘砻,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙.據(jù)此分析正確的是( )
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
C.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D.核孔可以讓蛋白質(zhì)自由通過(guò)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入酵母菌和乳酸菌的速率最大值均受載體數(shù)量的限制 | |
B. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,酵母菌和乳酸菌都屬于消費(fèi)者 | |
C. | 乳酸菌中的核糖體的形成與核仁有關(guān) | |
D. | 酵母菌中的染色體被徹底水解得到的產(chǎn)物是氨基酸、核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防治稻田害蟲(chóng),可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 | |
B. | 田鼠同化的能量中一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),其余在呼吸作用中以熱能的形式散失 | |
C. | 假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉,稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然有利 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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