【題目】a+H20b+c,對于該反應(yīng)式理解錯誤的是

A. 若a代表動物細(xì)胞中的多糖,則b、c代表同一種單糖

B. 若a代表植物細(xì)胞中的二糖,則b、c代表兩種單糖

C. 若a代表細(xì)胞中的二肽,b、c可代表兩種氨基酸

D. 若a代表核苷酸,則產(chǎn)物不止b、c兩種

【答案】B

【解析】若a代表動物細(xì)胞中的多糖,則a為糖原,其水解產(chǎn)物b、c均為葡萄糖,A項正確;若a代表植物細(xì)胞中的二糖,則a為蔗糖或麥芽糖,其水解產(chǎn)物b、c為葡萄糖和果糖或均為葡萄糖,B項錯誤;若a代表細(xì)胞中的二肽,則其水解產(chǎn)物b、c均為氨基酸,這兩個氨基酸可能為不同種,也可能為同一種,C項正確;若a代表核苷酸,則其水解產(chǎn)物為磷酸、含氮堿基、五碳糖,即產(chǎn)物不止b、c兩種,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯區(qū)別在于(
A.有無核糖體
B.有無細(xì)胞壁
C.有無核膜
D.有無細(xì)胞膜

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【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核;②所示的細(xì)胞是_____________,圖中③所示的生物工程技術(shù)是________;④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

(2)在圖中④所示的生物工程技術(shù)中,健康胰島B細(xì)胞基因在導(dǎo)入②之前要構(gòu)建__________,這個步驟是基因工程的核心,構(gòu)建出的分子除含目的基因外,還必須含有: _____________________

(3)重組細(xì)胞b在一定的_____________如;撬帷⒍□-h(huán)腺苷酸等的作用下,可以定向分化形成膜島B細(xì)胞。培養(yǎng)重組細(xì)胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須加入__________等—些天然成分,放在含02C02的環(huán)境中培養(yǎng),其中C02的作用是__________

(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是_____________。

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【題目】下列敘述中,正確的是(

A. 物種滅絕是一種偶然的不幸事件

B. 地球上的物種以生活在熱帶雨林和珊瑚礁中的物種最豐富

C. 化石證據(jù)表明,物種的平均壽命大約為600萬年

D. 人們還不知道地球上的物種有多少,但生物學(xué)家估計有5億種

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【題目】德爾在豌豆雜交實驗中,驗證假說所采用的實驗方法是

A.自交 B.雜交和自交 C.測交 D.測交和自交

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【題目】下列各項,除哪項外都是孟德爾獲得成功的原因

A. 先研究一對相對性狀,后研究多對相對性狀

B. 選用豌豆做實驗材料

C. 先研究基因行為變化,后研究性狀分離現(xiàn)象

D. 用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該圖結(jié)構(gòu)一定得用高倍光學(xué)顯微鏡才能看見

B. 此細(xì)胞可能是植物細(xì)胞,也可能是動物細(xì)胞,一定不是藍(lán)藻

C. 結(jié)構(gòu)①是有氧呼吸的主要場所,只有動、植物細(xì)胞才具有,肺炎雙球菌不具有

D. 結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物的基因型中,不屬于雜合子的是

A. AaBB B.AAbb C.aaBb D.Cc

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【題目】下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是( )

TSS:轉(zhuǎn)錄起始位點,TTS:轉(zhuǎn)錄終止位點,STC:起始密碼子,SPC:終止密碼子.

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案