1．長(zhǎng)期使用青霉素治病，會(huì)出現(xiàn)一些抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，使青霉素的藥效降低，其原因是（　　）
A．細(xì)菌對(duì)青霉素進(jìn)行了定向選擇
B．青霉素對(duì)細(xì)菌的變異進(jìn)行了定向選擇
C．細(xì)菌對(duì)青霉素產(chǎn)生了定向變異
D．青霉素對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生了相應(yīng)的基因突變

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：AB、青霉素對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行了定向選擇，使細(xì)菌的抗藥性逐漸增強(qiáng)，導(dǎo)致青霉素的藥效降低，A錯(cuò)誤，B正確；
C、細(xì)菌產(chǎn)生的抗藥性變異是不定性的，C錯(cuò)誤；
D、基因突變是細(xì)菌產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

要想獲得大量的單克隆抗體就必須用單個(gè)的B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖，形成細(xì)胞群。其原因是（ ）

A．在體外培養(yǎng)條件下，B淋巴細(xì)胞可以無(wú)限增殖

B．在動(dòng)物體內(nèi)B淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生多達(dá)百萬(wàn)種以上的抗體

C．每一個(gè)B淋巴細(xì)胞都參與特異性免疫反應(yīng)

D．每一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸潤(rùn)某種植物細(xì)胞，得到其原生質(zhì)體變化情況曲線如下圖。下列表述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．該細(xì)胞不可能是分生區(qū)細(xì)胞

B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C．EC段表明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過(guò)性

D．視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑，它揭示了（　�。�
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B．細(xì)胞的多樣性
C．細(xì)胞分化的根本原因D．動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖．請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是甲圖發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到的平衡狀態(tài)）．

（1）甲圖中 ①和②處溶液濃度的大小是①小于②（填“大于”或“小于”或“等于”），乙圖中①和②處溶液濃度的大小是 ①大于②（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（2）丙圖中⑦被稱(chēng)為原生質(zhì)層，其在滲透系統(tǒng)中的作用類(lèi)似于甲圖中的③（填序號(hào)）．某次施肥后，農(nóng)作物出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因是土壤溶液的濃度過(guò)高，影響了根毛細(xì)胞吸水．
（3）適宜濃度的蔗糖溶液和KNO3溶液，能使丙圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的是KNO3溶液，這是因?yàn)镵+和NO3-能通過(guò)原生質(zhì)層被吸收，蔗糖分子則不能．
（4）葡萄糖由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要載體（蛋白）的協(xié)助并消耗能量，小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程；小腸上皮細(xì)胞中的CO2濃度比血液中的高，CO2由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，驅(qū)動(dòng)CO2運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自CO2濃度差（CO2濃度差、ATP的分解）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家曾用人工合成的性引誘劑涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得打量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這是下列哪種信息在生產(chǎn)上的應(yīng)用（　�。�
A．物理信息B．行為信息C．化學(xué)信息D．營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人體細(xì)胞中③有8種B．艾滋病病毒中②有2種
C．.②是一種可以水解的糖D．人體遺傳物質(zhì)中③不可能為U

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是（　�。�
A．某些昆蟲(chóng)分泌的性外激素屬于化學(xué)信息
B．蜜蜂跳舞告訴同伴釆蜜方向?qū)儆谛袨樾畔?/td>
C．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境
D．信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．克隆羊的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性
B．動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞由于細(xì)胞分化導(dǎo)致全能性不能實(shí)現(xiàn)
C．卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性最高
D．植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性

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