分析 1、分析題圖1可知,該圖是基因的部分結(jié)構(gòu),已知起始密碼子為AUG或GUG,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,轉(zhuǎn)錄起始密碼子的模板鏈?zhǔn)荰AC或CAC,分析基因中的a鏈和b鏈,兩條鏈都不含有CAC,b鏈中含有TAC,因此轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)莃鏈;如果箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則模板鏈中的該堿基序列由CA TAC GTT CAG AGG變成CA TAC GTT CAA GG,因此該處對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC改變?yōu)?GUU.
2、分析圖2:該圖是幾種育種方法,其中Ⅰ是單倍體育種,原理是染色體變異;Ⅱ是雜交育種,原理是基因重組;Ⅲ是誘變育種,原理是基因突變.
解答 解:(1)①起始密碼子為AUG或GUG,則轉(zhuǎn)錄起始密碼子的模板鏈?zhǔn)荰AC或CAC,分析基因中的a鏈和b鏈,ATC位于b鏈,因此轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)莃鏈;基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA該該處順延一個(gè)堿基,該處的密碼子變成GUU.
②由題意知,S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,且同位于2號(hào)染色體上,不遵循自由組合定律,如果基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,最可能的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,該變異屬于基因重組中的交叉互換型.
(2)①Ⅰ是單倍體育種,單倍體育種過(guò)程中獲取單倍體植株hR常用的方法是花藥(花粉)離體培養(yǎng);由于單倍體長(zhǎng)勢(shì)弱小而且高度不育,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐;由于基因突變具有不定向性,采用方法Ⅲ最難獲得優(yōu)良品種(hhRR).
②基因型為HhRr的植株自交獲得子代,子代的基因型共有9種,其中四種純合子HHRR、HHrr、hhRRR、hhrr不會(huì)發(fā)生性狀分離,其余五種是雜合子,會(huì)發(fā)生性狀分離;發(fā)生性狀分離的植株占后代的比例是:1-$\frac{1}{16}$×4=$\frac{3}{4}$;F2高稈抗病植株H_R_(HHRR:HHRr:HhRR:HhRr=1:2:2:4),產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是HR:Hr:hR:hr=4:2:2:1,F(xiàn)2代矮稈抗病植株的基因型是hhRR:hhRr=1:2,產(chǎn)生的配子的基因型及比例是hR:hr=2:1,二者雜交,子代中的純合矮稈抗病植株占的比例是hhRR=$\frac{2}{9}×\frac{2}{3}=\frac{4}{27}$.
故答案為:
(1)b GUU
②基因重組 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
(2)①花藥(花粉)離體培養(yǎng) 長(zhǎng)勢(shì)弱小而且高度不育Ⅲ
②5 $\frac{3}{4}$ $\frac{4}{27}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查了轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變特點(diǎn)以及育種的過(guò)程和原理,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)都內(nèi)在聯(lián)系并學(xué)會(huì)根據(jù)題干信息進(jìn)行推理、計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4和4 | B. | 764和764 | C. | 762和762 | D. | 760和760 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水移動(dòng)情況 | ||
測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | 左(填“左移”或“右移”)2.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測(cè)定凈光合作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | 右(填“左移”或“右移”)5.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 模板母鏈相同 | B. | 模板母鏈的互補(bǔ)鏈相同 | ||
C. | 兩條模板母鏈相同 | D. | 兩條模板母鏈都不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直接價(jià)值 | B. | 間接價(jià)值 | C. | 潛在價(jià)值 | D. | 以上都有 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型:甲類細(xì)胞核DNA量為4a,乙類細(xì)胞核DNA量為2a,丙類細(xì)胞核DNA量為2a~4a。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
A.甲類細(xì)胞和乙類細(xì)胞中都含有同源染色體
B.用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制,乙類細(xì)胞比例將增加
C.乙類細(xì)胞中可能存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象
D.秋水仙素作用于丙類細(xì)胞,能使其染色體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二10月階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥類幼鳥的性別由性別染色體Z和W所決定。鳥類的年齡很小時(shí),很難確定幼鳥的性別。但是在進(jìn)行商業(yè)生產(chǎn)時(shí)確定幼鳥的性別卻很重要。利用遺傳標(biāo)志物,通過(guò)雜交,能使不同性別的幼鳥產(chǎn)生不同表現(xiàn)型。遺傳標(biāo)志物應(yīng)位于哪一條染色體上,選擇哪種雜交類型才會(huì)使雜交后代的雌鳥和雄鳥產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型
A.位于Z染色體上,隱性表現(xiàn)型的雌鳥與顯性純合子雄鳥雜交
B.位于W染色體上,隱性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交
C.位于Z染色體上,顯性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交
D.位于Y染色體上,顯性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交
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