選項(xiàng) | 藥劑 | 作用 | 結(jié)果 |
A | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 檢測CO2 | 溶液由藍(lán)綠黃 |
B | 斐林試劑 | 鑒定還原糖 | 水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C | 健那綠 | 觀察DNA分布 | 細(xì)胞核被染成綠色 |
D | 酸性重鉻酸鉀 | 檢測酒精 | 溶液由橙色變成灰綠色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:A、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可以用來檢測CO2,溶液由藍(lán)變綠再變黃,A正確;
B、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色沉淀,B正確;
C、健那綠能把活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色;甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色,因?yàn)镈NA主要存在于細(xì)胞核中,所以細(xì)胞核被染成綠色,C錯誤;
D、酸性重鉻酸鉀可以用來檢測酒精,溶液由橙色變成灰綠色,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷(解析版) 題型:綜合題
綠色大米一直深受人們的喜愛,在稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物,某研究小組對其進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時可采用 法,選取樣本的關(guān)鍵 。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為 。
樣方編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積(m2) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
田螺數(shù)量(只) | 16 | 19 | 16 | 20 | 16 | 15 |
(2)某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種小型蛙引入稻田后,其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:
在T0~T2時間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈 型;若在T2時種群的數(shù)量為N,則在T1時種群的數(shù)量為 ,T1時該種群的年齡組成可能為 。
(3)水稻收獲后,耕翻后的稻田中播種了冬小麥,11月下旬又是一片綠油油的,這屬于 演替。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)判斷中錯誤的是
A.甲為原核細(xì)胞,乙為真核細(xì)胞
B.甲細(xì)胞的3為擬核,其染色體的主要成分為DNA和蛋白質(zhì)
C.與分泌蛋白的合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有8、10、11、12
D.5的主要成分為纖維素和果膠
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述錯誤的是
A.脂肪是主要能源物質(zhì)
B.磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)
C.“胖子怕熱,瘦子怕撞”能反映脂肪的作用
D.佝僂病可能是由于缺少維生素D引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞可由抗原直接刺激B細(xì)胞增殖分化而成 | |
B. | 與骨骼肌細(xì)胞相比,漿細(xì)胞中含有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
C. | 漿細(xì)胞分泌抗體體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):選擇透過性 | |
D. | 漿細(xì)胞高度分化不能再進(jìn)行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積 | |
B. | 高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積 | |
C. | 線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大膜面積 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠 |
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