下列關(guān)于病毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.若要大量獲得病毒，需要用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

C.病毒和細(xì)菌都具有核糖體

D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C

【解析】

試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以體內(nèi)沒(méi)有核糖體；由于它不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝活動(dòng)，所以培養(yǎng)病毒需用活細(xì)胞；病毒只含一種核酸，DNA或RNA。

考點(diǎn)：本題考查病毒的結(jié)構(gòu)、生活方式等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力，以及把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（16分）現(xiàn)有一對(duì)青年男女（下圖中Ⅲ-2與Ⅲ-4），在登記結(jié)婚前進(jìn)行遺傳咨詢。經(jīng)了解，雙方家庭遺傳系譜圖如下，其中甲遺傳病相關(guān)基因?yàn)锳、a，乙遺傳病相關(guān)基因?yàn)锽、b。

（1）從上述系譜圖判斷，甲病的遺傳方式為_(kāi)_______，乙病最可能的遺傳方式為_(kāi)_______。

（2）若Ⅲ-1不攜帶乙病致病基因，則繼續(xù)分析下列問(wèn)題。

①I-1的基因型為_(kāi)_______，Ⅲ-5的基因型為_(kāi)________。

②受傳統(tǒng)觀念影響，Ⅲ-2和Ⅲ-4婚后想生男孩，則他們生出正常男孩的概率為_(kāi)________。

③Ⅲ-2的哥哥和一個(gè)患有某種遺傳病的女性結(jié)婚了。該病為常染色體顯性遺傳病，在人群中的發(fā)病率為19%，則他們生出的小孩不患該病的概率為_(kāi)________。

（3）Ⅲ-3和Ⅲ-4為同卵雙胞胎，其表現(xiàn)型存在部分差異，除卻環(huán)境影響，導(dǎo)致性狀差異的原因主要是基因_________。

（4）經(jīng)查證，甲病是由于體內(nèi)某種氨基酸因酶缺乏而不能轉(zhuǎn)化成另一種氨基酸所引起的，說(shuō)明基因可以通過(guò)控制__________，進(jìn)而控制生物性狀。

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對(duì)與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的描述，不正確的是

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某同學(xué)沒(méi)吃早飯，到上午第4節(jié)課時(shí)，下列有其血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是( )[來(lái)源:A．胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加

B．胰高血糖素促進(jìn)氨基酸脫氨基作用

C．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加

D．胰高血糖素促進(jìn)脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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人體正常紅細(xì)胞是呈兩面凹陷的圓餅狀，現(xiàn)將人體的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是（ ）

A．a(chǎn)＞b＞c B．a(chǎn)＜c＜b C．a(chǎn)＞c＞b D．a(chǎn)＜b＜c

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下圖表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有（ ）

A.氨基酸 B.腺苷三磷酸 C.纖維素 D.脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)（文）生物（解析版） 題型：綜合題

（6分）下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此化合物的名稱是__________________。

（2）圖中①④⑥的名稱是______________、_____________、_____________。

（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做________________。

（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 。

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關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)（與無(wú)氧呼吸相比），下列表述中不正確的是（ ）

A．需要多種酶參與 B．釋放二氧化碳

C．分解有機(jī)物不徹底 D．生成大量的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是( )

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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