(16分)現(xiàn)有一對(duì)青年男女(下圖中Ⅲ-2與Ⅲ-4),在登記結(jié)婚前進(jìn)行遺傳咨詢。經(jīng)了解,雙方家庭遺傳系譜圖如下,其中甲遺傳病相關(guān)基因?yàn)锳、a,乙遺傳病相關(guān)基因?yàn)锽、b。

(1)從上述系譜圖判斷,甲病的遺傳方式為________,乙病最可能的遺傳方式為________。

(2)若Ⅲ-1不攜帶乙病致病基因,則繼續(xù)分析下列問題。

①I-1的基因型為________,Ⅲ-5的基因型為_________。

②受傳統(tǒng)觀念影響,Ⅲ-2和Ⅲ-4婚后想生男孩,則他們生出正常男孩的概率為_________。

③Ⅲ-2的哥哥和一個(gè)患有某種遺傳病的女性結(jié)婚了。該病為常染色體顯性遺傳病,在人群中的發(fā)病率為19%,則他們生出的小孩不患該病的概率為_________。

(3)Ⅲ-3和Ⅲ-4為同卵雙胞胎,其表現(xiàn)型存在部分差異,除卻環(huán)境影響,導(dǎo)致性狀差異的原因主要是基因_________。

(4)經(jīng)查證,甲病是由于體內(nèi)某種氨基酸因酶缺乏而不能轉(zhuǎn)化成另一種氨基酸所引起的,說明基因可以通過控制__________,進(jìn)而控制生物性狀。

(1)常染色體隱性遺傳 伴X染色體隱性遺傳

(2)①AaXbY aaXBXB或aaXBXb ②5/24 ③ 9/19

(3)突變

(4)酶的合成來控制代謝

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)分析可判斷:甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,乙病最可能的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳.

(2)若Ⅲ-1不攜帶乙病致病基因,而Ⅱ-1患乙病,所以可判斷乙病為伴X染色體隱性遺傳.

①I-1只患乙病,而其女兒患甲病,所以I-1的基因型為AaXbY.Ⅲ-5只患甲病,但不知Ⅱ-4的基因型,所以Ⅲ-5的基因型為aaXBXB或aaXBXb.

②由于Ⅱ-1患乙病,Ⅱ-2患甲病,所以Ⅲ-2的基因型為AaXBXb.由于Ⅲ-5患甲病,所以Ⅲ-4的基因型為

1/3AAXBY、2/3AaXBY.因此,他們生出正常男孩的概率為(1-2/3×1/4)×1/4=5/24.

③假設(shè)控制該遺傳病的基因?yàn)镈、d,已知該病的發(fā)病率為19%,則正常(dd)的概率為81%,根據(jù)哈迪-溫伯格定律,d的基因頻率為90%,D的基因頻率為10%.由此人群中DD的基因型概率為=10%×10%=1%,Dd的基因型頻率=2×10%×90%=18%.所以患病妻子的基因型為D的概率為1%÷(18%+1%)=1/19,其后代均患該;患病妻子的基因型為Dd的概率為18%÷(18%+1%)=18/19,其后代患該病的概率為18/19×1/2=9/19,所以他們所生的子女不患該病的概率是1-1/19+9/19=9/19.

(3)Ⅲ-3和Ⅲ-4為同卵雙胞胎,其表現(xiàn)型存在部分差異,除卻環(huán)境影響,導(dǎo)致性狀差異的原因主要是基因突變.

(4)甲病是由于體內(nèi)某種氨基酸因酶缺乏而不能轉(zhuǎn)化成另一種氨基酸所引起的,說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀.

考點(diǎn):本題主要考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給予相同位置不同刺激,記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的

A.傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)

B.不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器和感覺中樞的不同

C.不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率 ,導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異

D.從刺激到感覺形成,在完整的信號(hào)通路中都以電信號(hào)為信息編碼形式

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產(chǎn);平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi),幼蟲取食椿象的卵液,長(zhǎng)大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復(fù)上述過程。下列敘述正確的是

A.當(dāng)荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽時(shí)至少獲得10%的荔枝同化量

B.平腹小蜂與荔枝椿象是寄生關(guān)系,寄主是平腹小蜂

C.以上各生物數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定依賴信息傳遞來調(diào)節(jié)

D.荔枝椿象和平腹小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到

A.核糖、多種氨基酸

B.磷脂、20種氨基酸

C.5種含氮堿基、20種氨基酸

D.4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家最近研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機(jī)理如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A、per基因不只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B、①過程的產(chǎn)物可直接作為②過程的模板

C、核糖體在圖中移動(dòng)的方向是從右向左

D、③過程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

A.高度分化的細(xì)胞更適合做植物組織培養(yǎng)的材料

B.衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝減慢

C.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命活動(dòng)

D.原癌基因或抑癌基因發(fā)生的變異累積可導(dǎo)致癌癥

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖是某一年生白花傳粉植物(2n=12)的某些基因在親本細(xì)胞染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對(duì)等位基因B、b,F(xiàn)、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知圖示中母本高75 cm,父本高45 cm,據(jù)此回答下列問題。

(1)若圖示母本細(xì)胞正處于分裂過程中,則該細(xì)胞內(nèi)可形成_______________個(gè)四分體。

(2)上述親本雜交子代F1的高度是________________cm,若考慮圖中所示全部基因,F(xiàn)1測(cè)交后代中高度為55 cm的植株有_________________種基因型。

(3)若基因E純合會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為___________________。

(4)該種植物紅花與白花由兩對(duì)等位基因控制,基因D、d位于l、2號(hào)染色體上,另一對(duì)等位基因?yàn)锳、a,且D控制色素的合成,A抑制色素的合成。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號(hào)染色體上(不考慮交叉互換和突變)。

第一步:選擇基因型為__________________的純合親本進(jìn)行雜交得到F1種子。

第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其_________________交,得到F2種子。

第三步:種植F2種子,待其長(zhǎng)出花朵,觀察統(tǒng)計(jì)花的顏色及比例。

結(jié)果及結(jié)論:

①若F2植株的_______________________________,說明A、a不位于1、2號(hào)染色體上。

②若F2植株的_______________________________,說明A、a位于1、2號(hào)染色體上。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.在胚胎移植過程中子宮對(duì)外來胚胎不存在免疫排斥現(xiàn)象

B.B細(xì)胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并進(jìn)行增殖、分化

C.經(jīng)發(fā)育分化形成的原腸胚具有內(nèi)外兩個(gè)胚層

D.激素起作用后即被滅活,故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于病毒的說法錯(cuò)誤的是( )

A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.若要大量獲得病毒,需要用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

C.病毒和細(xì)菌都具有核糖體

D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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