1．根據(jù)所學內(nèi)容，回答下列問題：
（1）觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂過程的實驗中，解離所用到的試劑是鹽酸和酒精混合液1：1（或15%的鹽酸和體積分數(shù)95%的酒精1：1混合）；作用是用藥液使組織中的細胞相互分離開來．
（2）致細胞癌變的因素很多，亞硝胺屬于化學致癌因子，Rous肉瘤病毒屬于生物致癌因子．與癌癥有關(guān)的基因不是單一的，其中主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂進程的是原癌基因，主要負責阻止細胞不正常增殖的是抑癌基因．

分析 觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．

解答 解：（1）觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂過程的實驗中，解離所用到的試劑是酸和酒精混合液1：1（或15%的鹽酸和體積分數(shù)95%的酒精1：1混合），解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分離開，便于觀察．
（2）導致細胞癌變的因素很多，亞硝胺屬于屬于化學致癌因子，Rous肉瘤病毒屬于生物致癌因子．與癌癥有關(guān)的基因不是單一的，其中主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂進程的是原癌基因，主要負責阻止細胞不正常增殖的是抑癌基因．
故答案為：
（1）鹽酸和酒精混合液1：1（或15%的鹽酸和體積分數(shù)95%的酒精1：1混合）  （答鹽酸和酒精混合液也給分）  用藥液使組織中的細胞相互分離開來
（2）化學       生物       原癌       抑癌

點評 本題考查細胞的有絲分裂和細胞癌變等基本概念的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖１表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型，圖２表示在最適溫度下，蔗糖酶的催化速率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．圖3模型能解釋酶的專一性，其中a代表蔗糖酶

B．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移

C．若將酶量增加一倍，g點保持不變

D．可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否催化分解了蔗糖

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突變基因雜合細胞進行有絲分裂時，出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換，這種染色體片段交換的細胞繼續(xù)完成有絲分裂后，可能產(chǎn)生的子細胞是

①正�；蚣兒霞毎谕蛔兓螂s合細胞③突變基因純合細胞

A．①② B．①③ C．①②③ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下面甲、乙、丙三圖分別表示某種雄性生物（假定只含有兩對染色體）正在進行分裂的細胞．請據(jù)圖回答：

（1）甲細胞分裂完成后最終產(chǎn)生的子細胞名稱為精細胞；乙細胞、丙細胞分別有2、4對同源染色體．
（2）將某一經(jīng)3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細胞．下列有關(guān)的說法正確的是C（填選項字母）．
A．若子細胞中染色體數(shù)為2N，則其中含3H的染色體數(shù)一定為N
B．若子細胞中染色體數(shù)為N，則其中含3H的DNA分子數(shù)為$\frac{N}{2}$
C．若所有子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組
D．若子細胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體彼此分離
（3）-個基因型為AaXBY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AAaXB的精子，則另外三個精子的基因型分別是aXB、Y、Y．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．雜合子（Aa）逐代自交4次，在F4代中純合子的比例為（　　）
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{15}{16}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{7}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生理過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．葡萄糖的氧化分解B．胰島素的合成
C．抗體和抗原的結(jié)合D．食物中蛋白質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用，但死細胞的細胞膜卻喪失了這種功能．請根據(jù)提供的實驗材料和用具簡要寫出如下實驗步驟和結(jié)果，驗證細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能．
實驗材料和用具：新鮮的紅色玫瑰花瓣  燒杯 標簽  質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸  清水 量筒
實驗步驟：
第一步：選兩只大小相同的燒杯，分別貼上標簽A和B；
第二步：在A、B兩只燒杯中，分別加入等量的清水或15%的鹽酸；
第三步：選等量的紅色玫瑰花瓣，分別放入A、B兩只燒杯中，經(jīng)過一段時間，觀察；
現(xiàn)象：鹽酸中花瓣的顏色逐漸褪去，而溶液變紅．清水中花瓣仍呈紅色，水呈無色．；
分析：鹽酸溶液中結(jié)果出現(xiàn)的原因是鹽酸破壞了細胞膜的活性和結(jié)構(gòu)，使其喪失了控制物質(zhì)進出細胞的功能，導致細胞中的色素分子透過細胞膜進入外界溶液中．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．組成生物體的化學元素大體相同
B．不同種類的生物體內(nèi)各種元素的含量有差別
C．微量物質(zhì)（元素、化合物）在生物體內(nèi)含量不多，所以對生命活動意義不大
D．生物體內(nèi)的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)各自都有很多種類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于基因表達載體構(gòu)建的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．不使用天然質(zhì)粒充當“分子運輸車”B．必須在細胞內(nèi)進行
C．抗生素抗性基因可作為標記基因D．啟動子位于基因的首端

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