某雌雄同花的二倍體植物有紅、白兩種花色類型，其花色的遺傳由3對獨(dú)立遺傳且完全顯性的基因共同控制，其生化機(jī)制如下圖所示。若只研究該植物的花色遺傳，則下列選項(xiàng)正確的是

A. 白花植株減數(shù)分裂最多能產(chǎn)生8種基因組成的配子

B. 紅花植株基因型最多有8種，白花植株最多有8種純合體

C. 紅花植株自交，子代中紅花個(gè)體所占出例為100%或3/4或9/16或27/64

D. 某純種白花植株與aaBBDD雜交，子代全為紅花，則其基因型為AAbbdd

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省太原市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是( )。

A．一個(gè)細(xì)菌，液體培養(yǎng)基

B．許多細(xì)菌，液體培養(yǎng)基

C．一個(gè)細(xì)菌，固體培養(yǎng)基

D．許多細(xì)菌，固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市和平區(qū)高二（理）下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗牙尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過程

B. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C. 植株A為二倍體，植株C屬于單倍體

D. 植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省八市高一下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的高莖和矮莖、花腋生和頂生為兩對相對性狀，分別受D、d和E、e基因的控制，且這兩對等位基因位于兩對同源染色體上。利用該種植物四種不同基因型的個(gè)體、(高莖腋生、高莖頂生、矮莖腋生、矮莖頂生）雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

請回答:

（1）該植物的高莖和矮莖中的顯性性狀為______，花的腋生和頂生中的顯性性狀為_____。

（2）高莖腋生、高莖頂生、矮莖腋生、矮莖頂生的基因型依次為___________。

（3）實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)2子代中的高莖腋生雜交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為_______。

（4）實(shí)驗(yàn)1中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省八市高一下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤是

A. 二者的減數(shù)分裂發(fā)生在特定的有性生殖器官內(nèi)

B. 二者進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次

C. 每個(gè)精原細(xì)胞和每個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂均可產(chǎn)生四個(gè)成熟的生殖細(xì)胞

D. 二者產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為該生物體細(xì)胞的—半

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省八市高一下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、己兩個(gè)箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等

D. 若其中一個(gè)箱子換為另外兩種顏色的小球球數(shù)量相同，可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②表示的過程主要是______________，該生態(tài)系統(tǒng) 的成分中，完成①、④過程的生物分別是_____________。

（2）圖中通過__________（填序號）過程，實(shí)現(xiàn)了生物與環(huán)境間的碳循環(huán)。

（3）圖中D的數(shù)量下降，導(dǎo)致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，其調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是____________________________________。

（4）物種A、B屬于生物成分中的第_________營養(yǎng)級；若組成C的有機(jī)物增加1kg，至少消耗第一營養(yǎng)級__________kg。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“不一定”和“一定”的敘述錯(cuò)誤的是

A. 真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄不一定在細(xì)胞核中進(jìn)行，翻譯一定在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

B. 細(xì)胞膜上的受體不—定是細(xì)胞間信息交流所必需的，但細(xì)胞間的信息交流一定需要信息分子

C. 葉肉細(xì)胞中O2的產(chǎn)生一定在生物膜上進(jìn)行，[H]的消耗不一定在生物膜上進(jìn)行

D. 變形蟲、蚯蚓、蛔蟲不一定都是消費(fèi)者，它們的細(xì)胞呼吸方式一定均為有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化，可以確定

A. A為ADP，B為ATP B. 能量1和能量2來源相同

C. 酶1和酶2是同一種酶 D. X1和X2是同一種物質(zhì)

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