如圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期，各種距離或長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線(xiàn)，下列敘述最合理的是

A．曲線(xiàn)a代表兩個(gè)中心體間的距離

B．曲線(xiàn)b代表姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)間的距離

C．曲線(xiàn)c代表染色體與細(xì)胞兩極間的距離

D．曲線(xiàn)d代表附著在著絲點(diǎn)的紡錘絲長(zhǎng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲、乙、丙、丁、戊分別表示真核細(xì)胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）乙、丙、丁、戊圖所示的生物膜結(jié)構(gòu)分別對(duì)應(yīng)圖甲中的結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào)依次為⑧、②、⑤、④；乙、丙、丁、戊圖所示的生理過(guò)程中可產(chǎn)生ATP的是丁和戊．
（2）丁圖和戊圖擴(kuò)大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是基粒和嵴．
（3）用同位素標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除核糖體外還有③④⑤（填甲圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)）．圖甲中的⑥對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過(guò)性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省洛陽(yáng)市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天氣變冷時(shí)，維持體溫所散失的熱能增多，人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量增多

①垂體 ②甲狀腺 ③胰島 ④腎上腺 ⑤卵巢

A．①②③ B．①②④ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞，細(xì)胞分化及肌纖維形成過(guò)程如圖所示，下列敘述正確的是

A．該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B．檢測(cè)圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否

C．完成分化的肌肉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增進(jìn)細(xì)胞數(shù)量形成別肌纖維

D．肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是

①在女性的乳腺細(xì)胞中含有該女性的全部遺傳信息

②同一個(gè)人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的DNA堿基排序不同

③人、噬菌體、煙草花葉病毒及根瘤菌中構(gòu)成遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有8、4、4、8種

④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

A．只有一項(xiàng)正確 B．有兩項(xiàng)正確 C．有三項(xiàng)正確 D．全部都錯(cuò)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“﹣”表示未操作）如表所示：

實(shí)驗(yàn)人員

操作

取材

解離

漂洗

染色

壓片

甲

根尖1～3 mm處

－

＋

＋

＋

乙

根尖1～3 mm處

＋

－

＋

＋

丙

根尖5～7 mm處

＋

＋

＋

＋

則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類(lèi)囊體均達(dá)到pH=4時(shí)（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是

A．光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量，是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件

B．該實(shí)驗(yàn)中葉綠體完整，保證反應(yīng)過(guò)程高效、有序地進(jìn)行

C．產(chǎn)生ATP的條件是類(lèi)囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D．葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類(lèi)似于圖3的條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省遵義市高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> ，判斷理由是 。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線(xiàn) 表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）。

（2）圖甲中細(xì)胞膜是在 （填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱(chēng)為 ，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

（3）圖中物質(zhì)B指的是 ，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 。

（4）圖乙中曲線(xiàn)①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與 有關(guān)，曲線(xiàn)②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磷脂分子構(gòu)成其基本骨架B．膜上的蛋白質(zhì)分子不能運(yùn)動(dòng)
C．其功能具有選擇透過(guò)性D．有糖蛋白的一側(cè)是其外側(cè)

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