下表選項(xiàng)中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中，分裂期時(shí)間長(zhǎng)的，視野中處于分裂期的細(xì)胞比例不一定大
B．探究溫度對(duì)酶活性的影響，可用淀粉和淀粉酶，檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能選用斐林試劑
C．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離的過(guò)程中，紫色區(qū)域不斷縮小
D．觀察細(xì)胞減數(shù)分裂，顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行土壤動(dòng)物類(lèi)群豐富度的調(diào)查時(shí)，如果動(dòng)物個(gè)體較大,種群數(shù)量有限,一般用的方法是

A．目測(cè)估計(jì)法 B．樣方法 C．記名計(jì)算法 D．標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：綜合題

日常交際生活中，人們不可避免地要接觸酒精，酒后駕車(chē)造成的交通事故已是屢見(jiàn)不鮮�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）酒精在肝臟中代謝過(guò)程如圖：

①酒精進(jìn)出細(xì)胞方式為_(kāi)_____，所以喝酒后酒精能夠很快運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/p>

②已知乙醛對(duì)人體的毒性最大，乙酸無(wú)毒。下列幾種類(lèi)型人中喝酒最危險(xiǎn)的是______。

A．兩種酶均無(wú)的人 B．兩種酶均有的人

C．只有乙醇脫氫酶的人 D．只有乙醛脫氫酶的人

（2）下圖為利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒過(guò)程中酵母菌的數(shù)量和酒精濃度隨時(shí)間變化的曲線圖。

①在對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，于是釆用了下圖所示的方法進(jìn)行粗略計(jì)數(shù)。某次計(jì)數(shù)時(shí)隨機(jī)選取的幾個(gè)視野統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，則該次抽樣的樣液中酵母菌密度約為_(kāi)_____個(gè)/mL。（已知紅細(xì)胞密度為5000個(gè)/mL）

②從能量角度分析，25h前酒精產(chǎn)生速度較快的原因是_____________________。

③分析30h后限制酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是___________，80h后酵母菌數(shù)量開(kāi)始下降的主要原因是__________________________________。

④實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中當(dāng)酒精濃度達(dá)到12%-16%時(shí)發(fā)酵就停止了，為了能夠持續(xù)高效產(chǎn)酒，請(qǐng)?zhí)岢隹刹僮鞯拇胧_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

“溫室效應(yīng)”是由于人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致的二氧化碳過(guò)量排放引起，其不但會(huì)使氣候暖化，還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化。這兩種變化共同影響著海洋生物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．珊瑚礁為許多動(dòng)植物提供了生活環(huán)境，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，這構(gòu)成了一個(gè)生物群落

B．珊瑚由珊瑚蟲(chóng)不斷增殖堆積而成，因其體內(nèi)生活著蟲(chóng)黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色。據(jù)甲圖，珊瑚蟲(chóng)與蟲(chóng)黃藻的關(guān)系是互利共生

C．乙圖表示在酸化的海水中，動(dòng)物細(xì)胞除了通過(guò)緩沖物質(zhì)等的作用，還可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式直接將多余的H+泵出去，維持酸堿平衡

D．減少二氧化碳排放是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，為此需要世界各國(guó)通力合作，這是因?yàn)樘佳h(huán)具有全球性特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動(dòng)可“雙向”進(jìn)行的是

A．生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 B．縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面三種曲線是同一生物在相同條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是

A．圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律

B．圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)

C．圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)

D．圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）生物體的有機(jī)物可以通過(guò)顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定，Ⅱ、Ⅲ使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，依次呈現(xiàn)綠色、紅色；
（2）Ⅴ可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)橘黃色；
（3）使用雙縮脲試劑鑒定Ⅳ時(shí)，加入試劑的操作步驟是先加雙縮脲試劑A液再加雙縮脲試劑B液，搖勻后呈現(xiàn)紫色．
（4）大分子物質(zhì)Ⅰ～Ⅴ中，具有物種特異性的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
（5）由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過(guò)程中，有一共同的生成物是水_．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．細(xì)胞的分泌活動(dòng)分為兩種類(lèi)型：組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌．組成型分泌途徑中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜，此過(guò)程不需要任何信號(hào)的觸發(fā)；調(diào)節(jié)型分泌小泡離開(kāi)高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近，當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí)，就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外，如圖所示．請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示生理過(guò)程不可能（不可能/可能）發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)．圖中物質(zhì)①表示RNA，結(jié)構(gòu)②名稱(chēng)是核糖體．
（2）物質(zhì)③的名稱(chēng)是受體（糖蛋白），它的形成屬于組成型分泌．蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結(jié)合形成糖蛋白的過(guò)程稱(chēng)為糖基化，據(jù)圖分析，糖基化的場(chǎng)所可能發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體）．
（3）下列說(shuō)法正確的是A．
A．組成型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中，調(diào)節(jié)型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中
B．調(diào)節(jié)型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中，組成型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中
C．調(diào)節(jié)型分泌和組成型分泌都只能發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中
D．組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌在幾乎所有的細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生
（4）調(diào)節(jié)型分泌過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出、細(xì)胞間信息交流等功能．

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