19.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)
B.神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,有些神經(jīng)細(xì)胞的長(zhǎng)度可達(dá)1米多
C.神經(jīng)纖維膜外接受刺激,引起Na+內(nèi)流,膜外形成負(fù)電位,這就是動(dòng)作電位
D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

分析 1、靜息電位與動(dòng)作電位:
(1)靜息電位靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),產(chǎn)生原因:K+外流,使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi).
(2)動(dòng)作電位受到刺激后,細(xì)胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,產(chǎn)生原因:Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè).
(3)興奮部位與為興奮部位之間由于電位差的存在,形成了局部電流.將興奮向前傳導(dǎo),后方又恢復(fù)為靜息電位.
2、神經(jīng)系統(tǒng)由一個(gè)個(gè)的神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成的,神經(jīng)系統(tǒng)分中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)元是一種高度特化的細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位之一.

解答 解:A、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳導(dǎo),A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)系統(tǒng)由一個(gè)個(gè)的神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成的.動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長(zhǎng)達(dá)1m的神經(jīng)纖維,B正確;
C、當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時(shí),興奮部位的細(xì)胞膜通透性改變,大量鈉離子內(nèi)流,使膜內(nèi)外離子的分布迅速由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,發(fā)生了一次很快的電位變化,這種電位波動(dòng)叫做動(dòng)作電位,C錯(cuò)誤;
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位的產(chǎn)生和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )

A.人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

B.緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)

C.若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過(guò)程

D.維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)基因分離定律的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.分離定律揭示的是配子形成時(shí),等位基因分配的規(guī)律
B.位于同源染色體上的等位基因才遵循分離定律
C.雜合體自交后代表現(xiàn)為3:1的性狀分離比是分離定律的直接證據(jù)
D.減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)同源染色體分離是分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在“探究pH對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)中,不正確的是( 。
A.自變量是不同的pH梯度
B.控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等
C.可通過(guò)測(cè)定濾出果汁體積判斷果膠酶最適pH
D.pH過(guò)低時(shí),果膠酶活性變小,但不失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收縮;向同一條肌肉上滴ATP溶液,肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮現(xiàn)象.這種現(xiàn)象說(shuō)明了( 。
A.葡萄糖是生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
B.ATP是生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
C.葡萄糖是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D.ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量的比值關(guān)系,不正確的是( 。
A.正常人的體細(xì)胞中,線粒體內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
B.停止CO2供應(yīng)后,正常進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞內(nèi)$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值會(huì)升高
C.與一般細(xì)胞相比,癌細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值高
D.神經(jīng)纖維膜內(nèi),靜息電位時(shí)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值比動(dòng)作電位高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.Ⅱ型糖尿病是由于患者自身產(chǎn)生的抗體攻擊組織細(xì)胞表面的胰島素受體所致.患者的胰島素不能很好地傳遞消息,從而不能達(dá)到降糖效果.
(1)胰島素的作用機(jī)理是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖.
(2)TNF-1等細(xì)胞因子作為細(xì)胞間信號(hào)分子,從而調(diào)節(jié)免疫應(yīng)答.其中一類細(xì)胞因子(甲類)促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶(B)細(xì)胞,促進(jìn)體液免疫過(guò)程;另一類細(xì)胞因子(乙類)則可抑制該過(guò)程,這兩類因子相互作用,共同維持免疫應(yīng)答的穩(wěn)定.
(3)研究人員為研究Ⅱ型糖尿病的發(fā)生與上述兩類細(xì)胞因子的關(guān)系,分別測(cè)定正常人和患者的血清中四種細(xì)胞因子的平均含量,結(jié)果如右下圖.

通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,屬于乙類細(xì)胞因子的有IL-4、IL-10.結(jié)合甲、乙的作用分析,推測(cè)糖尿病的發(fā)生可能是甲類細(xì)胞因子增多,乙類細(xì)胞因子減少導(dǎo)致免疫失調(diào).
(4)糖皮質(zhì)激素(GC)具有免疫抑制作用,是治療Ⅱ型糖尿病的藥物之一,其分泌調(diào)節(jié)途徑如下圖所示.Ⅱ型糖尿病不能長(zhǎng)期大劑量使用GC,因其會(huì)導(dǎo)致患者的腎上腺皮質(zhì)萎縮,引起嚴(yán)重后果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.化感作用是指某種植物通過(guò)向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)而對(duì)其他生物所產(chǎn)生的有益或有害的作用,南美蟛蜞菊是我國(guó)的外來(lái)入侵植物之一,無(wú)性繁殖能力極強(qiáng),其自然揮發(fā)物具有化感作用,會(huì)抑制周圍植物的生長(zhǎng).
(1)經(jīng)過(guò)無(wú)性繁殖所產(chǎn)生的子代南美蟛蜞菊不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”) 發(fā)生性狀分離,這是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)雌雄配子的形成,沒(méi)有發(fā)生可遺傳變異中的基因重組.
(2)一興趣小組想探究南美蟛蜞菊的化感作用對(duì)蘿卜種子萌發(fā)的影響,從而了解南美蟛蜞菊與作物的種間關(guān)系.于是他們用DMSO作溶劑來(lái)提取南美蟛蜞菊的化感物質(zhì),制備了不同濃度的浸提液處理蘿卜種子,每天觀察發(fā)芽情況,結(jié)果如圖所示:

據(jù)圖分析,本實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)時(shí)間和南美蟛蜞菊浸提液的濃度;隨著南美蟛蜞菊浸提液質(zhì)量濃度的升高,其最大發(fā)芽率逐漸降低,這說(shuō)明南美蟛蜞菊與蘿卜的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng).
(3)有科學(xué)家提出,南美蟛蜞菊能通過(guò)化感作用抑制土壤中致病真菌的生長(zhǎng)從而有益于其入侵.興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述說(shuō)法,操作步驟如下:①配制馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基(培養(yǎng)真菌),實(shí)驗(yàn)組加入南美蟛蜞菊浸提液,對(duì)照組加入等量的DMSO,各倒8 個(gè)平板;②每個(gè)平板接種一個(gè)菌落直徑、厚度和形態(tài)均相同活化后的立枯絲核致病真菌菌株,28℃恒溫培養(yǎng);③48h 后測(cè)量菌落面積(菌落直徑).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論.
(4)根據(jù)以上信息推測(cè)南美蟛蜞菊能快速成功入侵的機(jī)理是一方面抑制其他植物的生長(zhǎng),另一方面能抑制土壤中致病真菌的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.利用人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,使用鹽酸的作用是使細(xì)胞相互分離
B.在觀察線粒體實(shí)驗(yàn)時(shí),先將細(xì)胞用鹽酸殺死,然后用健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色
C.低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時(shí),應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液出現(xiàn)磚紅色沉淀,不能說(shuō)明其中一定含有葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案