10．2014年，埃博拉病毒又肆虐非洲，其形態(tài)如圖所示．下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸
B．埃博拉病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C．可用含有碳源和氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)埃博拉病毒
D．一旦離開活細(xì)胞，埃博拉病毒就不再表現(xiàn)出生命活動(dòng)

分析 病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，病毒體內(nèi)只含有DNA或者RNA一種核酸，由于病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，必須在寄主細(xì)胞內(nèi)完成增殖過(guò)程．

解答 解：A、埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，B錯(cuò)誤；
C、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，必須在寄主細(xì)胞內(nèi)完成增殖過(guò)程，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；
D、由于病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一旦離開活細(xì)胞，埃博拉病毒就不再表現(xiàn)出生命活動(dòng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒的有關(guān)知識(shí)，熟記病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為海星胚胎發(fā)育過(guò)程中某時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題：
（1）該時(shí)期為胚胎發(fā)育過(guò)程的囊胚期，其內(nèi)的空腔稱為囊胚腔，隨著胚胎發(fā)育的進(jìn)行，該腔的容積將逐漸縮小．
（2）該圖上一時(shí)期為卵裂期，該圖下一時(shí)期為原腸胚期．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出細(xì)胞a和b的移動(dòng)方向．

（4）在該圖的下一時(shí)期，a細(xì)胞最可能成為外胚層的一部分，b細(xì)胞最可能成為內(nèi)胚層的一部分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

①過(guò)程2又稱三羧酸循環(huán)
②各種生物都能進(jìn)行的是過(guò)程3
③過(guò)程3和4產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合生成水
④過(guò)程2需多種酶參與，且需ATP提供能量．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．在一個(gè)經(jīng)長(zhǎng)期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中，存在著特殊的毛色遺傳．毛色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A、a1、a2）控制，其中A決定黃色，a1決定灰色，a2決定黑色；A對(duì)于a1、a2是顯性，a1相對(duì)于a2為顯性．（注：AA純合胚胎致死）．請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）若親本基因型為Aa1×Aa2，則其子代的表現(xiàn)型及其比例黃色：灰色=2：1．
（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型．則該對(duì)親本的基因型是Aa2×a1a2，它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕适?\frac{1}{8}$．
（3）假設(shè)進(jìn)行很多Aa2×ala2的雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下進(jìn)行許多Aa2×Aa2的雜交，預(yù)期每窩平均有2只小鼠致死．
（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測(cè)出該雄鼠的基因型？
請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路：
①選用該黃色雄鼠與多只黑色色雌鼠雜交．
②觀察子代顏色變化情況．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa1．
②如果后代出現(xiàn)黃色和黑色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．判斷下列有關(guān)細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有相似的染色質(zhì)
C．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
D．不同生物細(xì)胞具有多樣性的根本原因是基因的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．按在免疫應(yīng)答中的功能不同，可將T細(xì)胞分成若干亞群，其中常見的有具有協(xié)助體液免疫和細(xì)胞免疫功能的輔助性T細(xì)胞（Th細(xì)胞）和具有殺傷靶細(xì)胞功能的細(xì)胞毒性T細(xì)胞（Tc細(xì)胞）．有人將上述兩種T細(xì)胞暴露于HIV中，并測(cè)得細(xì)胞存活的情況（如圖）．則下列相關(guān)描述中不合理的是（　�。�
A．對(duì)于艾滋病病毒攜帶者而言，機(jī)體能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
B．Tc細(xì)胞數(shù)量減少的原因可能是細(xì)胞的正常凋亡
C．HIV的遺傳物質(zhì)是RNA
D．艾滋病患者體內(nèi)的Tc細(xì)胞變化不大，特異性免疫能力基本不受影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示表示初級(jí)消費(fèi)者能量流動(dòng)的部分過(guò)程，括號(hào)中的字母表示能量值，初級(jí)消費(fèi)者呼吸散失的能量為b，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．應(yīng)在A、B處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭
B．初級(jí)消費(fèi)者同化的能量為n-a
C．次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為n-a-b
D．糞便中的能量a屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有氧呼吸三個(gè)階段的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．都有水的參與B．都有酶的參與和能量的釋放
C．都有氫產(chǎn)生D．都有大量能量產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．若卵巢中有初級(jí)卵母細(xì)胞6000個(gè)，每個(gè)細(xì)胞中有染色體20條，若這些細(xì)胞都可進(jìn)行減數(shù)分裂生成，那么生成的卵細(xì)胞的個(gè)數(shù)和種類分別是（　�。�
A．6000和220B．24000和220C．6000和210D．24000和210

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