A. | 綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度,就保持相對穩(wěn)定 | |
B. | 綿羊數(shù)量達到1000只時,綿羊的增長率最大 | |
C. | 綿羊數(shù)量達到K時,種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型 | |
D. | 若不存在天敵的威脅,種群數(shù)量會一直增加 |
分析 據(jù)圖分析,一個綿羊群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長曲線成S型,即自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.
解答 解:A、由圖可知綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度,就保持相對穩(wěn)定,A正確;
B、綿羊的增長率最大時,其數(shù)量應為$\frac{K}{2}$,由圖可知應大于1000,B錯誤;
C、綿羊數(shù)量達到K時,其數(shù)量保持相對穩(wěn)定,種群的年齡結(jié)構(gòu)應為穩(wěn)定型,C錯誤;
D、不存在天敵的威脅,種群數(shù)量還會受到空間、資源的影響,不會一直增加,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生物種群數(shù)量變化及群數(shù)量增長曲線的相關知識,意在考查學生能從圖形中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則第一高級中學高二6月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
H2O2可分解成H2O和O2,在不同條件下分解速率不同,下表是H2O2在不同條件下的分解情況,請據(jù)表回答下列問題:
試管號 | 處理 | 產(chǎn)生氣泡(O2)量 |
1 | 2mlH2O2+2滴FeCl3無機催化劑 | 較多 |
2 | 2mlH2O2+2滴肝臟研磨液 | 很多 |
3 | 2mlH2O2+2滴煮沸的肝臟研磨液 | 很少 |
4 | 2mlH2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCL | 很少 |
5 | 2mlH2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH | 很少 |
6 | 2mlH2O2+2滴肝臟研磨液+X | …… |
(1)2號試管中加入肝臟研磨液產(chǎn)生大量O2,說明肝臟研磨液中含有 酶。該酶促進H2O2分解的原理是降低 。
(2)1號和2號試管的氣泡產(chǎn)生量的差異說明酶具有 (高效性、專一性)。
(3)2號和3號試管產(chǎn)生氣泡量的差異說明酶的活性受 影響。
(4)設置4號、5號、6號試管對照實驗是要探究酶的活性受 的影響。7號試管要加入的試劑x為2滴 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a曲線說明細胞既可以發(fā)生質(zhì)壁分離,又可以發(fā)生質(zhì)壁分離復原 | |
B. | c曲線表明細胞可能由于過度失水而死亡 | |
C. | 實驗結(jié)果說明洋蔥外表皮細胞的細胞液濃度小于0.2g/mL | |
D. | a、b、c三曲線分別代表乙組.甲組和丙組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | 材 料 | 實 驗 條 件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 蘋果勻漿 | 斐林試劑 | 試管中溶液顏色變化 |
B | 月季插條 | 蒸餾水、2,4-D溶液 | 觀察插條生根情況 |
C | 酵母菌 | 葡萄糖培養(yǎng)液 | 酵母菌種群數(shù)量的變化 |
D | 洋蔥表皮 | 蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液 | 細胞的質(zhì)壁分離和復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗中,加氯化鐵溶液組和加肝臟研磨液組皆為實驗組,故二者可構(gòu)成對比實驗 | |
B. | 觀察根尖細胞有絲分裂實驗中要經(jīng)過解離、染色、漂洗、制片、觀察等步驟 | |
C. | 用層析液可提取葉綠體中的色素 | |
D. | 酶濃度、底物濃度既影響反應速率,又影響酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab | B. | ab-18(a-1) | C. | ab-(a-1) | D. | ab-18a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某些動物的種群密度可采用樣方法 | |
B. | 群落中的兩種生物之間可能存在多種種間關系 | |
C. | 群落演替過程中,物種豐富度一直在增加,優(yōu)勢物種也一直在改變 | |
D. | 群落中無論是植物分層還是動物分層,都有利于充分利用環(huán)境資源 |
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