2.如圖為細(xì)胞周期中細(xì)胞核的變化,此過程(  )
A.發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成
B.發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制
C.發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體
D.發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制,DNA數(shù)目加倍,但染色體數(shù)目不變;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,染色體數(shù)目加倍;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.由此可見,圖示細(xì)胞處于有絲分裂前期.據(jù)此答題.

解答 解:A、有絲分裂末期沒有染色單體,因此圖示細(xì)胞不能表示有絲分裂末期,A錯(cuò)誤;
B、此圖不是發(fā)生在分裂間期,因?yàn)槿旧w已完成復(fù)制,形成了染色單體,B錯(cuò)誤;
C、發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期,染色質(zhì)螺旋變粗,核膜逐漸消失,C正確;
D、不是發(fā)生在細(xì)胞分裂的中期,因?yàn)槿杂泻四そY(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)圖中細(xì)胞中染色體的形態(tài)特征和核膜的特征,判斷出該細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.物種多樣性的減少,使自然界喪失了許多寶貴的基因
B.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,而遷地保護(hù)是就地保護(hù)的重要補(bǔ)充
C.掠奪式地開發(fā)和利用是我國(guó)生物多樣性減少的主要原因
D.對(duì)于珍稀瀕危物種,除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)外,禁止一切形式的獵采和買賣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.南宋文學(xué)家辛棄疾在《西江月•夜行黃沙道中》寫道:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,形象地描繪了一幅農(nóng)業(yè)豐收景象.這句詞中隱含了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,該食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.蛇→蛙→鷹B.稻→蛇→鷹C.稻→害蟲→蛙D.害蟲→蛙→蛇→細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請(qǐng)據(jù)圖,回答下列問題:
(1)圖中①表示氨基(-NH2),④表示羧基(-COOH).

(2)該化合物是肽化合物.含2種氨基酸,形成該化合物的過程中分子量減少了36
(3)圖中表示R基的是②③⑦ (填序號(hào)),表示肽鍵的是⑤⑥(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人類性腺細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,數(shù)量相對(duì)較多的細(xì)胞器是( 。
A.核糖體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過基因改造,將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢鄣拿艽a子AGA(精氨酸的密碼子有:CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG),對(duì)此發(fā)生的變化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植酸酶氨基酸序列改變
B.植酸酶mRNA序列改變
C.配對(duì)的反密碼子為UCU
D.控制植酸酶的基因含有的氫鍵數(shù)目減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小
B.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)儲(chǔ)存有最多的能量
C.植物的光合作用和動(dòng)植物的呼吸作用能完成碳循環(huán)
D.生物圈遭到嚴(yán)重破壞后,可以在人類積極干預(yù)下很快恢復(fù)到正常狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下列是關(guān)于植物光合作用等生理作用的有關(guān)圖解(光合速率用單位時(shí)間單位面積的CO2吸收量表示),請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖Ⅰ為甲、乙兩種植物在最適溫度條件下的光合速率示意圖.其中甲與乙比較,A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是甲,B點(diǎn)時(shí)影響甲和乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是光強(qiáng)度、CO2濃度;與甲比較,乙更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中.取等量甲、乙葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察到乙的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反.據(jù)此推測(cè),葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是乙葉片.
(2)圖Ⅱ表示甲植物在不同CO2濃度下的CO2吸收量.請(qǐng)分析圖中D點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝情況是光合速率等于呼吸速率,E點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)的ADP移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體的類囊體.
(3)圖Ⅲ表示栽種甲植物的溫室中CO2濃度的變化情況.其中G(填“F”“G”或“H”)點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝情況與圖Ⅱ中D點(diǎn)相似.若此時(shí)突然停止光照,葉綠體內(nèi)的C5含量將減少(填“增多”或“減少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于“菠菜中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.提取色素后,試管不加棉塞會(huì)導(dǎo)致濾液顏色變深
B.若發(fā)現(xiàn)菠菜嚴(yán)重缺乏Mg會(huì)導(dǎo)致葉綠素的含量降低
C.菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小
D.光合色素的獲得至少需要破壞3層磷脂雙分子層

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