6．下列對ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP能溶于水，制成的藥劑只能注射不能口服
B．葉肉細(xì)胞形成ATP的場所只有葉綠體和線粒體
C．正常機(jī)體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中
D．1分子ATP徹底水解，能得到3分子磷酸基和1分子ADP

分析 ATP是小分子物質(zhì)，可以口服，并被腸道吸收．合成ATP的過程有細(xì)胞呼吸和光合作用，葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．ATP徹底水解后產(chǎn)物為磷酸、核糖和腺嘌呤，故一分子ATP徹底水解后得到三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤．

解答 解：A、ATP是小分子物質(zhì)，可以口服，并被腸道吸收，A錯(cuò)誤；
B、合成ATP的過程有細(xì)胞呼吸和光合作用，所以葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、ATP是直接能源物質(zhì)，但體內(nèi)含量比較少，消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中，C正確；
D、一分子ATP徹底水解后得到三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的組成成分和合成場所．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•菏澤期末）航天艙里的綠色植物積累18mol的O2，則可供宇航員細(xì)胞內(nèi)多少摩爾的葡萄糖分解（ ）

A．6 mol B．12 mol C．18 mol D．3 mol

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•廣州校級(jí)期末）不屬于細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是（ ）

A．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

B．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，是具有生命體的有機(jī)體

C．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．請據(jù)圖回答以下問題．
（1 ）溶酶體起源于乙高爾基體（填細(xì)胞器名稱）．圖中所示溶酶體的功能是消化分解外來的細(xì)菌等異物
（2）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn)．
（3）圖中主要是核膜的存在說明此細(xì)胞是一個(gè)真核細(xì)胞．能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)
膜面積的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（填細(xì)胞器名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量多于各h產(chǎn)生的CO2總量
B．h中能量以熱能形式散失，但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用
C．生產(chǎn)者i的量等于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量
D．該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質(zhì)的流向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．野生型大腸桿菌能利用基本培養(yǎng)基中的簡單的營養(yǎng)物質(zhì)合成自身生長所必需的氨基酸，如色氨酸，但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無法在基本培養(yǎng)基上生長．某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長的突變體．已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中間體，突變菌株甲～丁在無色氨酸的培養(yǎng)基中，僅添加A～E中一種物質(zhì)，其生長情況如下表．（“+”表示能生長，“-”表示不能生長）
ABCDE
甲突變菌+-+-+
乙突變菌--+--
丙突變菌+-+++
丁突變菌--+-+
分析實(shí)驗(yàn)，判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．大腸桿菌能發(fā)生基因突變，不能發(fā)生染色體變異
B．大腸桿菌發(fā)生的基因突變是不定向的，隨機(jī)的
C．可以用野生型大腸桿菌獲得突變體，也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌
D．D、大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是：B→D→A→C→E

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述不合理的是（　�。�
A．首先需將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C．接種完成后需在適宜條件下培養(yǎng)
D．結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于圖1、圖2說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1和圖2中，B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別
C．若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞
D．若A細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則分泌的激素通過體液的傳送作用的靶細(xì)胞不能是神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答下列問題（與此相關(guān)的基因設(shè)為A，a）．
（1）該致病基因?yàn)殡[性基因，位于常染色體上．Ⅰ1的基因型為Aa．
（2）Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎，患病的概率為$\frac{1}{3}$．
（3）Ⅲ10與Ⅲ11婚配后，生出患病孩子的可能性為$\frac{1}{6}$，因此我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚．

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同步練習(xí)冊答案