A. | b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程 | |
B. | 該圖解中的過程在原核細胞中也可以進行 | |
C. | ①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體和線粒體a表示脫水縮合過程. | |
D. | 該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 |
分析 據(jù)圖分析,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,合成出的多肽經(jīng)過①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,之后運輸?shù)舰诟郀柣w進一步加工,然后再以小泡形式運輸?shù)郊毎ぃ詈蠓置诘郊毎ね,整個過程需要③線粒體提供能量.
解答 解:A、b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對肽鏈進行一些加工,形成較成熟的蛋白質(zhì),c表示高爾基體對蛋白質(zhì)進一步加工及運輸過程,A正確;
B、圖解中的過程只能發(fā)生在真核細胞,因為原核細胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細胞器,B錯誤;
C、由圖可知,①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,a表示氨基酸脫水縮合形成多肽,C正確;
D、分泌蛋白合成過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系,D正確.
故選:B.
點評 本題考查的是分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的有關(guān)內(nèi)容,平時學(xué)生時可作適當總結(jié),分泌蛋白的合成過程:在核糖體上翻譯出的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì).接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運輸?shù)郊毎,小泡與細胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細胞外.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動和物質(zhì)循環(huán) | B. | 生物群落及其無機環(huán)境 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng) | D. | 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞陸生生物,無氧呼吸 | B. | 單細胞水生生物,無氧呼吸 | ||
C. | 多細胞陸生生物,有氧呼吸 | D. | 多細胞水生生物,有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從過量砍伐的森林開始的演替 | B. | 從冰川泥開始的演替 | ||
C. | 從荒廢農(nóng)田開始的演替 | D. | 從火災(zāi)過后的草原開始的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA | |
B. | 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 探究溫度對酶活性影響的實驗中不能用過氧化氫酶,而可以用淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 香草酸受體位于突觸后膜 | |
B. | 辣椒素與香草酸受體結(jié)合可使感受器興奮 | |
C. | 上述感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層 | |
D. | 吃辣椒時喝熱飲會加重熱辣的感覺 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科學(xué)家做“噬菌體侵染細菌實驗”時,用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示)。產(chǎn)生的n個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。
噬菌體 | 細菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P標記 | 31P標記 |
蛋白質(zhì)或氨基酸 | 32S標記 | 35S標記 |
(1)子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的_______和______元素,各占________個和________個。
(2)子代噬菌體的DNA中,只含32P的有______個;只含31P的有_____個;同時含有32P、31P的有_____個。
(3)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有________元素,由此說明________;子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有______元素,這是因為___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
B. | F1的基因型為AaBb | |
C. | F2中長形南瓜的基因型為aabb | |
D. | F2中扁盤形南瓜與基因型為aabb的南瓜雜交,后代中長形南瓜占$\frac{1}{16}$ |
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