【題目】關于酶的性質(zhì)，下列表述中錯誤的一項是

A.化學反應前后，酶的化學性質(zhì)和數(shù)量保持不變

B.一旦離開活細胞，酶就失去催化能力

C.酶是活細胞產(chǎn)生的—類特殊有機物，其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

D.酶的催化效率很高，但受溫度、酸堿度影響

【答案】B

【解析】

試題酶作為催化劑，在反應前后其化學性質(zhì)和數(shù)量保持不變，A對。酶只要適宜條件下，就會有催化活性，所以它可以離開細胞發(fā)揮催化作用，B錯。酶的本質(zhì)是有機物，其中大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，C對。酶需要溫和的環(huán)境條件，所以它的活性受溫度和酸堿度的影響，D對。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是：_______________________________。

(2)從圖中可以看出，促進該植物根生長的最適宜濃度是___________________。不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出______________性，即______濃度促進生長，______濃度則抑制其生長。

(3)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是_________，對芽生長的效應是_________。

(4)從圖中可以看出，同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅黑身與灰身（A，a）、紅眼與棕眼（B，b）是兩對相對性狀，已知其中一對基因位于Ⅱ號常染色體上，一對基因位于X染色體上，但這兩對相對性狀的顯隱性關系和等位基因所在的具體染色體是未知的．不考慮突變和交叉互換．
（1）某同學根據(jù)已知條件，得出這兩對基因的遺傳遵循定律．
（2）該同學做出相關假說，假說一：A，a位于X染色體上，B，b位于常染色體上，且黑身對灰身為顯性，紅眼對棕眼為顯性；假說二：A，a位于常染色體上，B，b位于X染色體上，且灰身對黑身為顯性，紅眼對棕眼為顯性；此外，你還能做出種假說．
（3）教師證實該同學的兩種假說之一是正確的，并指導該同學完成如表果蠅雜交實驗．

親本組合

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及比例

黑身紅眼（♀）
×
灰身棕眼（♂）

灰身紅眼
（♀♂）

灰身 灰身 灰身 黑身 黑身 黑身
紅眼 紅眼 棕眼 紅眼 紅眼 棕眼
♀♂♂♀♂♂
6：3：3：2：1：1

注：F1隨機交配得到F2
①根據(jù)實驗結果分析，正確的是假說 ．
②如果只考慮眼色，F(xiàn)2中紅眼基因的基因頻率是 ， 該同學決定用測交方法來進一步確定F2中某紅眼雌果蠅基因型，請幫他寫出其中一個測交的遺傳圖解． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個典型的滲透裝置必須　

①具有半透膜 ②具有液泡 ③半透膜的兩側溶液具有濃度差 ④具有細胞結構

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中細胞核與細胞質(zhì)之間的關系問題曾經(jīng)是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典生物學實驗。

請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題：

材料1：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如圖)，現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。

(1)傘藻上的核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的_____________和____________。

(2)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是：___________________________。

(3)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同原因是：_______________________。

材料2：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說，細胞分裂與細胞核、質(zhì)體積的比例有關，當細胞核的體積與細胞質(zhì)的體積比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗：在傘已經(jīng)長出、核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘再生出來，核才恢復分裂。

(4)請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，進一步證明上述假說。_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某動物細胞分裂的不同時期。細胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關系，下列相關敘述錯誤的是

A. ab段細胞中核糖體的活動很活躍

B. bc段的細胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C. 處于cd段的細胞可以不存在同源染色體

D. 著絲點斷裂發(fā)生在de段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人處于危險的環(huán)境時，腎上腺素分泌增多．如圖為腎上腺素在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A.圖a和圖b結果不同是由于激素作用于不同的靶細胞
B.圖b和圖c結果不同是由于膜上的受體不同
C.當人處于危險環(huán)境時，血液會更多的流向骨骼肌
D.腎上腺素通過催化多種化學反應調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞有絲分裂過程明顯不同的是

A. 末期染色體平均分配到兩個子細胞中 B. 間期有染色體的復制

C. 后期有著絲點分裂 D. 分裂末期在細胞中部不能形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在圖曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的有

①M點時，植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體

②若適當降低大棚溫度，則N點將會向右移動

③O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度

④P點時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照，綠光燈效果最好

⑤Q點光照強度時，適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ③⑤ B. ①④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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