【題目】如圖表示一種轉(zhuǎn)基因鼠的培育過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.該過程中目的基因的受體細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞

B.轉(zhuǎn)基因細(xì)胞導(dǎo)入的部位應(yīng)該是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

C.該項(xiàng)技術(shù)不會(huì)引起倫理、道德、安全性等方面的問題

D.轉(zhuǎn)基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠

【答案】C

【解析】

（1）囊胚：聚集在胚胎一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。中間的空腔稱為囊胚腔。個(gè)體較小的細(xì)胞稱為滋養(yǎng)層細(xì)胞，將來發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤；（2）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，從早期胚胎（囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞）或從原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。（3）轉(zhuǎn)基因生物的安全性：食物安全、生物安全、環(huán)境安全。

A、從圖中可以看出，目的基因的受體細(xì)胞是囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，即胚胎干細(xì)胞，A正確；

B、轉(zhuǎn)基因細(xì)胞導(dǎo)入的部位是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，B正確；

C、轉(zhuǎn)基因鼠中的外來基因有可能會(huì)在近源物種之間通過雜交而傳播，從而引起一些安全性問題，C錯(cuò)誤；

D、轉(zhuǎn)基因鼠可以認(rèn)為是雜合子，通過自由交配后可能出現(xiàn)純種的轉(zhuǎn)基因鼠，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中，不正確的是（ ）

A.圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位

B.兩者都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C.交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間

D.交叉互換在顯微鏡下觀察不到，染色體易位在顯微鏡下可以觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)神經(jīng)沖動(dòng)通過突觸的方式不同，突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩類。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸小體內(nèi)無突觸小泡，間隙兩側(cè)的膜是對(duì)稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號(hào)，如圖所示，以下有關(guān)突觸的說法，不正確的是（ ）

A.神經(jīng)沖動(dòng)通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸的傳遞速度快

B.興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的

C.興奮通過化學(xué)突觸時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D.興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員進(jìn)行了多種外源性植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)大麥種子萌發(fā)產(chǎn)生α—淀粉酶影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.脫落酸在種子萌發(fā)中的作用與赤霉素相互對(duì)抗

B.人工合成的6—甲基嘌呤是一種與脫落酸作用相當(dāng)?shù)闹参锛に?/span>

C.糊粉層可能是大麥種子萌發(fā)時(shí)α—淀粉酶合成的場(chǎng)所

D.大麥種子萌發(fā)早期赤霉素與脫落酸含量比值增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為培育“三親嬰兒”的過程示意圖，回答下列問題：

（1）①表示 技術(shù)，捐獻(xiàn)卵母細(xì)胞時(shí)，通常給捐獻(xiàn)者注射激素使其 。

（2）②過程需在培養(yǎng)液中添加抗生素，目的是 ；進(jìn)行③過程前需對(duì)精子進(jìn)行體外培養(yǎng)，目的是 ；⑤過程表示 ；培育“三親嬰兒”的過程屬于 （填“有性”或“無性”）生殖。

（3）已知母親（甲）患有線粒體肌病（一種線粒體基因缺陷造成的疾病），若母親（甲）自然受孕，其子女患該病的情況是 ，“三親嬰兒”技術(shù)能有效避免上述情況發(fā)生，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知促性腺激素（FSH）具有促進(jìn)卵巢癌細(xì)胞增殖的作用，且在一定的范圍內(nèi)與濃度呈正相關(guān)，科學(xué)家探究顯示FSH通過促進(jìn)卵巢癌細(xì)胞合成并分泌IL-6發(fā)揮對(duì)卵巢癌細(xì)胞增殖的影響，請(qǐng)你補(bǔ)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路驗(yàn)證科學(xué)家的研究，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果用曲線在給定的坐標(biāo)中表示出來。

實(shí)驗(yàn)材料：若干個(gè)培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、卵巢癌細(xì)胞、濃度為0U/L、20 U/L、40 U/L、100 U/L的促性腺激素（FSH溶液、IL-6抗體）

（要求與說明：L-6抗體只能與IL-6特異性結(jié)合減弱甚至消除IL-6的作用；實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作不做要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①將等量且適量的卵巢癌細(xì)胞分別加入含等量培養(yǎng)液的若干培養(yǎng)瓶中，隨機(jī)均分為______組，每組_______個(gè)。

②___________。

（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______。

（3）卵巢癌細(xì)胞分泌IL-6的方式為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】EPO是促紅細(xì)胞生成素（Erythropoietin）的英文簡(jiǎn)稱，是一種激素樣物質(zhì)，可促進(jìn)體內(nèi)新紅細(xì)胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因，并采用中國倉鼠卵巢（CHO）細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物。其過程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）從人體組織中提取EPO的mRNA，通過反轉(zhuǎn)錄得到__________，再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因。

（2）供體母鼠通常情況下每次排卵8～12枚，為使其超數(shù)排卵，需注射__________激素以排出更多的卵子，培養(yǎng)到______________________（時(shí)期）與獲能的精子相遇時(shí)，精子首先發(fā)生__________反應(yīng)，穿越放射冠和透明帶，完成體外受精。

（3）①過程構(gòu)建的基因表達(dá)載體，內(nèi)部包括不可缺少的組成部分，其中__________能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。

（4）采用__________________________技術(shù)，將重組表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中，將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加__________、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等物質(zhì)。

（5）當(dāng)胚胎發(fā)育至____________________時(shí)期，向受體移植，為獲得更多個(gè)轉(zhuǎn)基因胚胎，要將__________進(jìn)行均等切割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。此外，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題：

（1）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，因此適合選用______法來提取。用此方法收集到的液體_____（是/不是）純的薄荷油，原因是_________。在此過程中，影響薄荷油提取量的主要因素有____________和________________。

（2）如圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

圖中實(shí)驗(yàn)組是_______，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 結(jié)構(gòu)①②④是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成部分

B. 結(jié)構(gòu)③⑤在該細(xì)胞中會(huì)發(fā)生周期性變化

C. 細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④發(fā)達(dá)與其旺盛分泌抗體相適應(yīng)

D. 漿細(xì)胞的形成離不開抗原的刺激

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