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【題目】用15N和32P共同標記的一個噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，培養(yǎng)9h，經檢測共產生了64個子代噬菌體。下列說法錯誤的是

A. 子代噬菌體中只能檢測到32P

B. DNA含32P的子代噬菌體占1/32

C. 子代噬菌體中的DNA可以檢測到15N和32P

D. 在子代噬菌體的蛋白質中15N和32P均不出現(xiàn)

【答案】A

【解析】15N可參與噬菌體DNA和蛋白質的標記，32P只參與噬菌體DNA的標記，子代噬菌體中可以同時檢測到15N和32P，A項錯誤，C項正確；DNA進行半保留復制，含32P的子代噬菌體占2/64=1/32，B項正確；子代噬菌體的蛋白質以大腸桿菌的氨基酸為原料合成，15N和32P均不出現(xiàn)，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構與功能的敘述，正確的是

A. 內質網和高爾基體膜上附著核糖體，與其加工多肽鏈的功能相適應

B. 口腔上皮細胞比唾液腺細胞的核仁體積大、核孔數(shù)量多

C. 細胞之間的信息交流都與細胞膜表面的糖蛋白有關

D. 分泌功能越強的細胞，高爾基體膜的更新速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是(　　)

A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行；④過程發(fā)生在某些病毒內

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行一次①過程，子代含15N的DNA占100%

D. ①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了（ ）

A. 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程 B. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別

C. 生物體結構的統(tǒng)一體 D. 細胞為什么要產生新細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內激素的敘述，正確的是(　　)

A. 都有單一的靶器官、靶細胞

B. 能夠對生物體內的生化反應起催化作用

C. 都是含量微少但有高效的調節(jié)功能

D. 都經過內質網和高爾基體的加工和運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的初級卵母細胞中，由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因一定不是

A. 發(fā)生基因突變 B. 發(fā)生了自由組合

C. 發(fā)生過交叉互換 D. 染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物基因中通常含有內含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內含子對應的RNA序列的機制。下圖表示從基因文庫提取胰島素基因的過程，回答下列問題：

（1）過程①用到的酶為_______________________，與基因組文庫中的基因相比，cDNA文庫中獲得的目的基因 _____________(填“不含有”或“含有”)啟動子。

（2）過程②的目的是__________________。

（3）過程⑤需將纖維素膜上的細菌___________，釋放出DNA，再用32P標記的__________作為探針進行雜交。依據雜交結果，應選取培養(yǎng)基上___________(填字母）菌落繼續(xù)培養(yǎng)，才能獲得含有膜島素基因的受體菌。

（4）與從基因組文庫獲取目的基因相比，圖示方法獲得的目的基因在受體菌中更容易表達，原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設置不同的CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率(真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率)，結果見下圖，據圖判斷，下列敘述正確的是(　　)

A. 與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多

B. 與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多

C. d3濃度下，光合速率最大

D. 密閉光照培養(yǎng)藍藻，測定種群密度及代謝產物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結構中含有遺傳物質的是

A. 葉綠體和線粒體B. 高爾基體和線粒體

C. 中心體和葉綠體D. 線粒體和中心體

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