下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的描述正確的是（　　）
A、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、糖蛋白、抗體和激素
B、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
C、攝入食物過(guò)咸，內(nèi)環(huán)境中抗利尿激素減少
D、免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物不屬于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成．
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
3、人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程：當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少．同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（主動(dòng)飲水）．
解答： 解：A、糖蛋白分布在細(xì)胞膜上，不屬于血漿的成分，A錯(cuò)誤；
B、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等，B正確；
C、攝入食物過(guò)咸會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，C錯(cuò)誤；
D、免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物屬于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成及成分、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、人體水鹽平衡的條件，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成；識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制；識(shí)記人體水鹽調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）胚胎工程是對(duì)動(dòng)物
 
或
 
所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．胚胎工程任何一 項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，還需通過(guò)
 
給受體才能獲得后代．
（2）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括
 
、
 
和受精等幾個(gè)主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu) 良母畜的繁殖潛能，可給供體注射
 
，使其排出更多的卵子．
（3）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入
 
中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā) 育能力．
（4）胚胎干細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料，它除了能從早期胚胎中分離外，還可以從
 
 獲得．胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持
 
的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是真核生物細(xì)胞核內(nèi)mRNA合成的部分過(guò)程示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、R正處于解旋狀態(tài)，DNA雙鏈間的氫鍵被破壞
B、①合成過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與DNA復(fù)制過(guò)程完全不同
C、②是DNA聚合酶，它催化了轉(zhuǎn)錄的過(guò)程
D、①合成的同時(shí)，可與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　　）
A、21三體綜合癥個(gè)體的形成與受精卵分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)異常有關(guān)
B、同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，互換的是非等位基因
C、基因型為Aa的植物細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂中肯定沒(méi)有基因組成為Aa的細(xì)胞
D、同一個(gè)體中細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂中期染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對(duì)照，第三次觀察（f）和第二次觀察（d）形成對(duì)照
B、該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C、如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過(guò)程
D、增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與健康的關(guān)系，正確的是（　�。�
①體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素和腎上腺素均可促進(jìn)產(chǎn)熱量增加
②在反射活動(dòng)發(fā)生時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
③肌糖原不會(huì)分解成為血糖，參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原
④下丘腦既能感受滲透壓變化又能分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)水平衡．
A、①④B、①②C、②③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某昆蟲(chóng)種群中，決定翅色為綠色的基因?yàn)锳，決定翅色為褐色的基因?yàn)閍，從這個(gè)種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是30、60和10個(gè)．下列判斷中不正確的是（　�。�
A、此時(shí)，A的基因頻率是60%，a的基因頻率是40%
B、若表現(xiàn)型相同的雌雄個(gè)體間才能自由交配，子一代中aa的頻率是10%
C、若基因型相同的雌雄個(gè)體間才能自由交配，子一代中aa的頻率是25%
D、若所有的雌雄個(gè)體間都能自由交配，子一代中aa的頻率是16%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于種群和群落下列敘述不正確的有（　�。�
A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B、種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
C、在沒(méi)有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍有可能發(fā)生變化
D、初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是速度的快慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素．據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過(guò)不同的方式識(shí)別和應(yīng)對(duì)機(jī)體內(nèi)外的危險(xiǎn)，神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)分別通過(guò)釋放
 
和
 
調(diào)節(jié)機(jī)體應(yīng)對(duì)病原體感染的免疫應(yīng)答水平；免疫系統(tǒng)則通過(guò)產(chǎn)生細(xì)胞因子調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的活性，從而構(gòu)成了復(fù)雜的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)系統(tǒng)．
（2）神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜通過(guò)
 
方式釋放出來(lái)，與突觸后膜上的
 
結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時(shí)膜電位的變化是
 
．
（3）應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有
 
作用，從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定，這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）研究表明，精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，其分泌的
 
減少，從而間接引起
 
產(chǎn)生的抗體減少，導(dǎo)致機(jī)體
 
性免疫能力下降．

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同步練習(xí)冊(cè)答案