A. | 調(diào)查草地上的蝗蟲(chóng)種群 標(biāo)志重捕法 | |
B. | 調(diào)查太湖中的鯉魚(yú)種群 取樣調(diào)查法 | |
C. | 調(diào)查某片森林灰松鼠種群 標(biāo)志重捕法 | |
D. | 調(diào)查沼澤中的丹頂鶴種群 取樣調(diào)查法 |
分析 種群密度的調(diào)查一般有樣方法和標(biāo)志重捕法:
1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
2、活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
解答 解:A、草地上的蝗蟲(chóng)的活動(dòng)能力弱,活動(dòng)范圍小,易采用樣方法調(diào)查種群密度,A錯(cuò)誤;
B、太湖中的鯉魚(yú)活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍較廣,應(yīng)該用標(biāo)志重捕法調(diào)查,B錯(cuò)誤;
C、森林中灰松鼠活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍較廣,可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查,C正確;
D、沼澤中的丹頂鶴活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,應(yīng)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查調(diào)查種群密度的方法,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,考生應(yīng)掌握調(diào)查種群的密度通常需要根據(jù)種群生物的不同特點(diǎn)選擇不同的方法.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)測(cè)一個(gè)地區(qū)的人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口密度 | |
B. | 種群的“S”型增長(zhǎng)達(dá)到K值時(shí),種群中不再有新個(gè)體產(chǎn)生 | |
C. | 火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替 | |
D. | 演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體 | |
B. | 作為信息分子的ATP不能提供能量 | |
C. | ATP也可作為信息傳遞分子 | |
D. | ATP與能量供應(yīng)相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溶液 | 溶質(zhì)的元素組成 | 檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | 溶質(zhì)的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | 雙縮脲試劑 | ② | ③ |
A. | ①是斐林試劑,實(shí)驗(yàn)過(guò)程需水浴加熱 | B. | ②是紫色,③是核苷酸 | ||
C. | 甲可能是麥芽糖溶液 | D. | 乙液可能是一種酶溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP中含有一個(gè)腺嘌呤、兩個(gè)磷酸基和三個(gè)高能磷酸鍵 | |
B. | ATP中的高能磷酸鍵都容易斷裂和生成 | |
C. | ATP、DNA、RNA中的“A”相同 | |
D. | ATP徹底水解后會(huì)得到三種小分子物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞或物質(zhì) | 相應(yīng)變化 |
A | 吞噬細(xì)胞 | 活動(dòng)加強(qiáng) |
B | 漿細(xì)胞 | 迅速增殖產(chǎn)生大量記憶細(xì)胞 |
C | 效應(yīng)T細(xì)胞 | 與肝炎病毒入侵的肝細(xì)胞密切接觸 |
D | 相應(yīng)抗體 | 與肝炎病毒發(fā)生特異性結(jié)合 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖中①為某種多聚體的基本單位,則①最可能是核苷酸 | |
B. | 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课,則②是脂質(zhì) | |
C. | 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA | |
D. | 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某種蘭花有專(zhuān)門(mén)為它傳粉的蛾 | |
B. | 草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增 | |
C. | 光合生物出現(xiàn)后,好氧型生物出現(xiàn)了 | |
D. | 獵豹捕食斑馬 |
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