17.玉米是雌雄同株的植物,基因a、b、c所決定的性狀(抗倒伏、抗青枯病、賴(lài)氨酸含量高)可以提高玉米的市場(chǎng)價(jià)值(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳).某農(nóng)科所的研究人員利用基因型分別是aaBBCC和AAbbCC純種品系的玉米,用一定的育種方法培育出了提高玉米市場(chǎng)價(jià)值的玉米品種.
(1)提高玉米市場(chǎng)價(jià)值的玉米品種的基因型是aabbcc.
(2)請(qǐng)說(shuō)出研究人員的育種方法:除雜交育種方法之外,還需采用誘變育種育種方法.
(3)與孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)相比,用上述的純種品系做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),花蕾期不需要做去雄工作,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是不抗倒伏、不抗青枯病、氨基酸含量低,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2有9種基因型,有4種表現(xiàn)型.
(4)玉米種皮的顏色是由細(xì)胞中的色素決定,已知該色素不是蛋白質(zhì),那么基因控制種皮的顏色是通過(guò)控制通過(guò)控制酶的合成,控制細(xì)胞代謝來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(5)矮莖(抗倒伏)玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理,可以長(zhǎng)成高莖植株.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該變異性狀是否能遺傳,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相關(guān)推論.
I.實(shí)驗(yàn)方案:讓該變異高莖玉米自交,收獲種子,種植,觀察子代的性狀.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相關(guān)推論:①如果子代玉米出現(xiàn)一定比例的高莖或全部是高莖,則生長(zhǎng)素引起的變異是可遺傳變異;②如果子代全部是矮莖,沒(méi)有高莖,則生長(zhǎng)素引起的變異是不遺傳變異.

分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、由題意知,aabbcc表現(xiàn)為抗倒伏、抗青枯病、賴(lài)氨酸含量高,三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,因此遵循自由組合定律.

解答 解:(1)由題意知aabbcc表現(xiàn)為抗倒伏、抗青枯病、賴(lài)氨酸含量高,是提高玉米市場(chǎng)價(jià)值的玉米品種的基因型.
(2)由于aaBBCC和AAbbCC純種品系的玉米雜交,子一代的基因型是AaBbCC,沒(méi)有c基因,因此培育出基因型為aabbcc的育種方法除雜交育種外,還需要誘變育種.
(3)玉米是雌雄同株、異花,豌豆是雌雄同花,用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),需要對(duì)母本進(jìn)行去雄,用玉米做雜交實(shí)驗(yàn)不需要對(duì)母本去雄;aaBBCC和AAbbCC純種品系的玉米雜交,子 一代的基因型是AaBbCC,表現(xiàn)為不抗倒伏、不抗青枯病、氨基酸含量低;子一代自交,由于CC自交后代都是CC,因此相當(dāng)于2對(duì)雜合子自交實(shí)驗(yàn),得到子二代共有9種基因型,4種表現(xiàn)型.
(4)色素不是蛋白質(zhì),說(shuō)明基因不能直接控制色素的合成,因此基因是通過(guò)控制酶的合成,控制細(xì)胞代謝過(guò)程.
(5)矮莖(抗倒伏)玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理,可以長(zhǎng)成高莖植株,如果是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,則可以遺傳給后代,如果遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,則是不遺傳變異,后代仍然是矮莖,因此可以讓該變異高莖玉米自交,收獲種子,種植,觀察子代的性狀,判斷該變異是否可以遺傳,如果子代出現(xiàn)高莖,則說(shuō)明生長(zhǎng)素引起的變異是可遺傳變異,如果后代全是矮莖,沒(méi)有高莖,則說(shuō)明生長(zhǎng)素引起的變異是不遺傳變異.
故答案為:
(3)去雄     不抗倒伏、不抗青枯病、氨基酸含量低   9     4
(4)通過(guò)控制酶的合成,控制細(xì)胞代謝
(5)讓該變異高莖玉米自交,收獲種子,種植,觀察子代的性狀
Ⅰ子代玉米出現(xiàn)一定比例的高莖或全部是高莖,則生長(zhǎng)素引起的變異是可遺傳變異
Ⅱ如果子代全部是矮莖,沒(méi)有高莖,則生長(zhǎng)素引起的變異是不遺傳變異

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),可遺傳變異及在育種中的應(yīng)用,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),結(jié)合題干信息解答問(wèn)題,學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明變異類(lèi)型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.兩者都能合成和加工蛋白質(zhì)B.兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.兩者都可以進(jìn)行無(wú)絲分裂D.兩者都可能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品.請(qǐng)將下列微生物與對(duì)應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來(lái):
①乳酸菌     ②根瘤菌     ③藍(lán)藻     ④醋酸菌     ⑤毛霉    ⑥酵母菌    ⑦大腸桿菌    ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對(duì)應(yīng)的微生物依次是⑥④⑤①(填相應(yīng)序號(hào));其中制作果酒時(shí),酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2;而制作泡菜時(shí),一般在腌制10d后,亞硝酸鹽的含量開(kāi)始上升(填“上升”或“下降”).
(2)在培養(yǎng)基的配制過(guò)程中,培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí),一般選擇菌落數(shù)在30--300間的平板講行計(jì)數(shù).倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染.
(3)提取橘皮精油的有效成分時(shí)若使用水中蒸餾法會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題,所以一般采用壓榨法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示果酒、果醋和泡菜生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌,在制作葡萄酒時(shí),菌種主要來(lái)自附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
(2)過(guò)程④是醋酸菌在缺少糖源、氧氣充足時(shí),將酒精轉(zhuǎn)變成乙醛,再轉(zhuǎn)變成醋酸.
(3)家庭釀酒的關(guān)鍵是保溫和放“酒藥”,如果米量很多放的“酒藥”太少,常常導(dǎo)致甜米酒變質(zhì)而失敗,其主要原因是:加的“酒藥”少,造成酵母菌起始密度過(guò)低,不能迅速繁殖形成生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),往往導(dǎo)致雜菌污染.
(4)泡菜發(fā)酵過(guò)程中,對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用比色法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色化合物.
(5)某同學(xué)欲制作藍(lán)莓果酒與果醋.他對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過(guò)充氣口充氣,則該同學(xué)是在制藍(lán)莓果 
醋.另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣,通入無(wú)菌空氣的目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,數(shù)量增加.在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某生物興趣小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定小麥種子萌發(fā)時(shí)的呼吸速率.實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)軟管夾,將裝置放人25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中有色液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如表所示.
實(shí)驗(yàn)時(shí)間/min液滴移動(dòng)距離/mm
100
1532.5
2065
25100
30130
35162.5
請(qǐng)回答:
(1)在小麥種子萌發(fā)過(guò)程中小麥胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖,通過(guò)細(xì)胞呼吸作用為種子提供能量.
(2)圖一中的X液體是NaOH溶液,其作用是吸收試管中的二氧化碳和種子呼吸釋放出的二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)中,有色液滴將向左移動(dòng),由表一可知,在30分鐘內(nèi)種子的呼吸速率基本不變(填增大、減小或基本不變).
(4)隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的延長(zhǎng),有色液滴的移動(dòng)速度將逐漸減慢,原因是試管中的氧氣被萌發(fā)的種子消耗,氧氣不足,有氧呼吸逐漸減弱.
(5)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,6小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是減少,有機(jī)物的種類(lèi)變化趨勢(shì)是增多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.用不同濃度乙烯處理在黑暗環(huán)境下生長(zhǎng)的豌豆幼苗,幼苗生長(zhǎng)結(jié)果如圖所示.下列對(duì)乙烯作用的敘述正確的是( 。
A.促進(jìn)幼苗的成熟B.抑制幼苗伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
C.促進(jìn)幼苗橫向加粗D.使莖生長(zhǎng)失去背地性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開(kāi)學(xué))生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”的顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像,據(jù)圖回答:

(1)將視野中的圖像按有絲分裂的順序進(jìn)行排列___________(用數(shù)字表示)。

(2)處于有絲分裂末期的圖像是__________。完成DNA數(shù)目加倍的時(shí)期是[ ]_______________。

(3)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向視野的____________移動(dòng)。

(4)觀察細(xì)胞中染色體的最佳時(shí)期是[ ]__________,原因是_________

(5)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,裝片的制作流程為_(kāi)____________________________________。

(6)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列敘述正確的是 ( )

A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞板和染色體清晰可見(jiàn)

D.可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開(kāi)學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的變化是( )

A.細(xì)胞內(nèi)色素減少

B.細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

C.細(xì)胞內(nèi)水分增多

D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃x用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫染色體被染成深紫色
B檢測(cè)植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紫紅色
C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖斐林試劑葡萄糖與斐林試劑作用,使葡萄糖染成磚紅色
D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案