【題目】與人體青春期生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系不大的激素是 ( )

A. 性激素 B. 胰島素 C. 生長(zhǎng)激素 D. 甲狀腺激素

【答案】B

【解析】A、性激素能促進(jìn)配子的發(fā)育和第二性征的形成，所以青春期分泌相對(duì)較多，A正確；

B、胰島素具有降血糖的作用，體中維持相對(duì)穩(wěn)定，與青春期發(fā)育無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，所以青春期分泌相對(duì)較多，C正確；

D、甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用，所以青春期分泌相對(duì)較多，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體的免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該圖所示人體抵御病原體攻擊的機(jī)制，屬于人體免疫的第___________道防線，其中④、⑤分別表示的是___________和___________過(guò)程。

（2）以上所有細(xì)胞中對(duì)抗原的識(shí)別不具備特異性的是___________（填字母）。

（3）異體器官移植會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng)，這是由細(xì)胞___________（填字母）引起的，圖中免疫活性物質(zhì)A、B含量增多的是____________________。

（4）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，作用于心臟瓣膜細(xì)胞則會(huì)患風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_____________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將具有一對(duì)等位基因的雜合體（Bb）逐代自交3次，在F3中純合體（bb）的比例為（ ）

A．3/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述，正確的一項(xiàng)是

A. 接種不同的疫苗，具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用，使免疫反應(yīng)加強(qiáng)

B. 疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時(shí)間短

C. 疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體

D. 疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專(zhuān)一性的抗體大量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)紙質(zhì)的描述，不正確的是（ ）

A. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，同時(shí)還能夠參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

B. 膽固醇是生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)只存在于動(dòng)物的體內(nèi)，而植物細(xì)胞中沒(méi)有

C. 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

D. 性激素可以促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)表示最適濃度

B. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會(huì)相同

C. 經(jīng)濃度大于M的生長(zhǎng)素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長(zhǎng)

D. 若圖中曲線表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)該植物芽生長(zhǎng)的影響，且頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，下列特點(diǎn)出現(xiàn)的先后順序是（ ）

①著絲點(diǎn)排列在赤道板上 ②DNA分子數(shù)目加倍 ③染色體數(shù)目加倍 ④形成紡錘體 ⑤形成細(xì)胞板

A．①②③④⑤ B．③④①⑤②

C．④①⑤③② D．②④①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過(guò)程的注意事項(xiàng)的說(shuō)法不正確的是

A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件

B．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒

C．所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽

D．此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物為多肽和氨基酸

B. 蛋白質(zhì)分解為多肽不需要水

C. 蛋白質(zhì)的氧化分解產(chǎn)物為氨基酸

D. 蛋白質(zhì)為生物大分子，而多肽和氨基酸為有機(jī)小分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案