A. | 甲基綠可使人口腔上皮細胞的細胞核呈綠色 | |
B. | 雙縮脲試劑能與抗體、載體、氨基酸發(fā)生紫色反應 | |
C. | 薩克斯的半葉法實驗中,需先將葉片摘下置于暗處以消耗掉葉片中的有機物 | |
D. | 恩格爾曼用同位素標記法證明了光合作用放出的氧氣全部來自于參與反應的水 |
分析 1、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì).
2、雙縮脲試劑能與含有2個或2個以上肽鍵的化合物發(fā)生紫色反應.
3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學能;
(3)薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗,發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水;
(6)卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.
解答 解:A、甲基綠可使DNA呈綠色,而DNA主要分布在細胞核中,因此甲基綠能使人口腔上皮細胞的細胞核呈綠色,A正確;
B、雙縮脲試劑能與抗體、載體(化學本質(zhì)是蛋白質(zhì))發(fā)生紫色反應,但氨基酸中不含肽鍵,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,B錯誤;
C、薩克斯的半葉法實驗中,需先將葉片摘下置于暗處以消耗掉葉片中的淀粉,而不是各種有機物,C錯誤;
D、魯賓和卡門用同位素標記法證明了光合作用放出的氧氣全部來自于參與反應的水,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、檢測蛋白質(zhì)實驗、光合作用發(fā)現(xiàn)史等知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胃蛋白酶溶液中加入1mL新鮮胰液 | |
B. | 將胃蛋白酶溶液的溫度由10℃升高到35℃ | |
C. | 將胃蛋白酶溶液的pH由1.5升高到7 | |
D. | 將胃蛋白酶溶液的pH由8降到1.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該地區(qū)自然條件變化劇烈是形成多倍體的外界因素 | |
B. | 該地區(qū)的植物在外界條件劇變的影響下,細胞的有絲分裂受阻,導致多倍體形成 | |
C. | 外界條件的劇變影響細胞分裂,使之染色體加倍,這種染色體加倍的細胞直接發(fā)育成多倍體植物 | |
D. | 外界條件的劇變形成多倍體細胞,并通過減數(shù)分裂形成染色體加倍的生殖細胞,它們結(jié)合后發(fā)育成多倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此病為顯性遺傳病 | B. | 致病基因位于常染色體上 | ||
C. | 1號為純合子,4號為雜合子 | D. | 1號和4號必有一方為雜合子 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等。右圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。下列有關說法正確的是
A.在A點提高反應溫度,反應速率加快
B.在B點增加酶的濃度,反應速率不變
C.在A點提高反應物濃度,反應速率加快
D.在C點提高反應物濃度,產(chǎn)物不再增加
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網(wǎng),罩住其他植物,被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死,或者因缺少陽光、水分,不能進行光合作用而枯萎。而田 野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì)。下表為薇甘菊長期入侵某生態(tài)系統(tǒng),隨時間推移植物種類數(shù)及碳儲量變化。據(jù) 表分析,正確的是
A.由于薇甘菊是生產(chǎn)者,它的入侵會使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加
B.野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害
C.植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
D.引入田野菟絲子之后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述,不正確的是
A.該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法
B.步驟①加人14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C.步驟②的目的是破壞細胞膜
D.步驟③、④的目的是分離細胞器和其他細胞結(jié)構(gòu)
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