某生物實習小組的同學用河水、水草、洗凈的砂、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如圖。下列對此說法不正確的是

A．該生態(tài)瓶必須是透明的，放在散射光下

B．該生態(tài)瓶是一個營養(yǎng)結(jié)構(gòu)極為簡單的生態(tài)系統(tǒng)

C．該生態(tài)瓶的物質(zhì)和能量都可以自給自足

D．該生態(tài)瓶穩(wěn)定性的大小可用小魚存活時間的長短來衡量

C

【解析】任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，C錯。

考點： 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

考點分析： 考點1：生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點2：生態(tài)系統(tǒng)的成分 考點3：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動 考點4：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關系 考點5：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 試題屬性

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相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關配子基因型異常發(fā)生時期的判斷，正確的是

選項

個體基因型

配子基因型

異常發(fā)生時期

A

DD

D、d

有絲分裂前期

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

減數(shù)第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

減數(shù)第一次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于對細胞中有機化合物的敘述，錯誤的是

A.油脂是動、植物細胞共有的儲能物質(zhì)

B.DNA和RNA都可作為細胞的遺傳物質(zhì)

C.磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有親水基團和疏水基團

D.蛋白質(zhì)表現(xiàn)其特有的生物學活性必需要有正確的三維結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：綜合題

(8分)山楂酒具有活血、補氣、健脾等功效，對恢復體力、增加精力、促進食欲有較顯著的功效。以下為山楂酒制作的有關過程。分析回答下列問題：

主要原料

山楂

設備

榨汁機、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等

制作過程

山楂經(jīng)充分水洗，用榨汁機榨汁。將山楂汁倒入發(fā)酵桶中，經(jīng)7～10 d的發(fā)酵，即成果酒。將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出，倒入發(fā)酵容器內(nèi)，存在地下室里，進行30 d的再發(fā)酵。并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進行陳釀，陳釀期間，要堅持倒桶(換桶)，并保持酒桶常滿，即得原汁山楂酒

(1)請寫出山楂酒制作的原理(用反應式表示)：_________________________。

(2)與山楂酒發(fā)酵有關的微生物主要是________，在山楂酒制作中菌種的主要來源是______________。

(3)發(fā)酵的溫度應該在________℃，在發(fā)酵過程中要先通氣后密封，先通氣的原因是______________。

(4)檢驗是否產(chǎn)生酒精可在________條件下，用________試劑檢驗。

(5)若要進一步制作果醋，應在發(fā)酵液中加入________菌種。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示將綿羊引入某個島嶼后的數(shù)量變化情況，對此敘述不正確的是

A.綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度，就保持恒定不變

B.綿羊數(shù)量達到時，綿羊的出生率最大，增長速率最快

C.種群數(shù)量不可能無限增長，這是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)

D.綿羊數(shù)量達到K時，種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

在對某地的麻雀種群進行調(diào)查時，第一次捕獲了50只，將這些麻雀腿上套好標志環(huán)并放掉，數(shù)日后捕獲麻雀40只，其中有標志環(huán)的為5只。則該地的麻雀大約有

A．2000只 B．400只 C．200只 D．500只

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

下列對人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是：

A. 只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用,主要通過腎臟來完成

C．只依靠體液調(diào)節(jié)

D．在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過循環(huán)系統(tǒng)來完成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關的選項正確的是

A．從生態(tài)學觀點看，圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．圖中僅有5條食物鏈

C．細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D．綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對細胞中某些物質(zhì)的組成進行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（ ）

A．核苷酸 B．DNA C．RNA D．蛋白質(zhì)

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