A、核DNA分子數(shù) |
B、線粒體的數(shù)目 |
C、參與免疫的過程 |
D、高爾基體的數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由a 變?yōu)閎、c、d 體現(xiàn)了變異的多方向性 |
B、誘變劑改變了青霉菌的變異方向,提高了變異頻率 |
C、d是最不符合人們生產(chǎn)要求的變異類型 |
D、青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體畸變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體分離 |
B、堿基互補(bǔ)配對(duì) |
C、RNA聚合酶與結(jié)合點(diǎn)結(jié)合 |
D、脫水縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因缺失了一個(gè)堿基對(duì) |
B、該基因表達(dá)的蛋白質(zhì)一定發(fā)生改變 |
C、G-C堿基對(duì)替換了A-T堿基對(duì) |
D、突變后翻譯過程可能提前終止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰 |
B、雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高 |
C、雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高 |
D、青霉菌通過輻射誘變獲得了青霉素產(chǎn)量很高的菌株 |
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