下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是( 。
A、在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰
B、雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高
C、雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高
D、青霉菌通過輻射誘變獲得了青霉素產(chǎn)量很高的菌株
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、在黑褐色環(huán)境背景下,淺色樺尺蠖被環(huán)境選擇被淘汰.自然選擇使得種群基因頻率發(fā)生定向改變,A正確.
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率發(fā)生變化,雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交,后代的基因型頻率發(fā)生改變,但是基因頻率沒有改變,沒有進(jìn)化,B錯誤.
C、純合矮稈抗病小麥?zhǔn)亲匀贿x擇的產(chǎn)物,種群基因頻率發(fā)生定向改變,C正確.
D、青霉菌的培育過程發(fā)生了基因突變,會導(dǎo)致種群基因頻率的改變,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),考查學(xué)生提取信息、分析推理能力,平時應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異,很可能體現(xiàn)在(  )
A、核DNA分子數(shù)
B、線粒體的數(shù)目
C、參與免疫的過程
D、高爾基體的數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞免疫中起主要作用的細(xì)胞與在體液免疫中起主要作用的物質(zhì)分別是( 。
A、漿細(xì)胞、抗原
B、效應(yīng)T細(xì)胞、抗體
C、效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞
D、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、F1產(chǎn)生配子類型的比例為1:1
B、F1自交后代的性狀分離比為1:1
C、F1測交后代的性狀分離比為3:1
D、F1自交后代的遺傳因子組成比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒
C、各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)完成的
D、相對于一只龜而言,一棵樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不包含組織和系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述正確的是( 。
A、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制
B、體液調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要形式
C、腎臟不是內(nèi)分泌器官,其病變對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響不大
D、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物,也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中,連接正確的是(  )
代表五碳糖  代表磷酸代表含氮堿基.
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾“一對相對性狀”試驗(yàn)中,下列關(guān)于“假說-演繹法”的敘述,不正確的是(  )
A、“遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在,在配子中單個出現(xiàn)”屬于假說內(nèi)容
B、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
C、在該實(shí)驗(yàn)中提出了等位基因的說法
D、“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成自己的蛋白質(zhì)需要( 。
A、噬菌體的DNA和氨基酸
B、噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
C、細(xì)菌的DNA和氨基酸
D、細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸

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