【題目】為探究等位基因D(高莖)/d(矮莖)、R(種子圓粒)/r(種子皺粒)、Y(子葉黃色)/y(子葉綠色)在染色體上的位置關(guān)系,某興趣小組用純種豌豆植株進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:矮莖黃色圓粒×矮莖綠色皺!o黃色圓粒矮莖黃色圓粒:矮莖黃色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1

實(shí)驗(yàn)二:高莖黃色皺!涟o綠色皺!咔o黃色皺粒高莖黃色皺粒:矮莖黃色皺粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1

實(shí)驗(yàn)三:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一可得出的結(jié)論是_______________;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可得出的結(jié)論是____________________;綜合三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,能否得出“三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上”的結(jié)論?_________(填“能”或“不能”),理由是_________________________________。

(2)為進(jìn)一步探究“三對(duì)等位基因是否位于三對(duì)同源染色體上”,請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)一、二的基礎(chǔ)上,利用純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(不考慮突變和交叉互換)。

實(shí)驗(yàn)思路:____________________________________________________________________;

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:_____________________________________________________________。

【答案】等位基因R/r、Y/y位于兩對(duì)同源染色體上 等位基因D/d、Y/y位于兩對(duì)同源染色體上 不能 三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與D/d、R/r位于同一對(duì)同源染色體上、Y/y位于另一對(duì)同源染色體上時(shí)的相同 讓純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2,觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例 若F2的表現(xiàn)型及比例為高莖綠色圓粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1,則D/d、R/r位于兩對(duì)同源染色體上,即三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上;若F2的表現(xiàn)型及比例為高莖綠色皺粒:高莖綠色圓粒:矮莖綠色圓粒=1:2:1,則D/d、R/r位于一對(duì)同源染色體上,即三對(duì)等位基因不位于三對(duì)同源染色體上(或三對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上)

【解析】

分析實(shí)驗(yàn)一:矮莖黃色圓粒與矮莖綠色皺粒雜交,子一代全部為矮莖黃色圓粒,子二代矮莖黃色圓粒:矮莖黃色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1,說明R(種子圓粒)/r(種子皺粒)、Y(子葉黃色)/y(子葉綠色)兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,且子一代基因型為ddYyRr,親本基因型為ddYYRR、ddyyrr;分析實(shí)驗(yàn)二:高莖黃色皺粒與矮莖綠色皺粒雜交,子一代全部為高莖黃色皺粒,子二代高莖黃色皺粒:矮莖黃色皺粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1,說明D(高莖)/d(矮莖)、Y(子葉黃色)/y(子葉綠色)兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,且子一代基因型為DdYyrr;分析實(shí)驗(yàn)三:子一代基因型為Ddyyrr、ddyyRr,子二代的性狀分離比為1:1:1:1,則D(高莖)/d(矮莖)、R(種子圓粒)/r(種子皺粒)兩對(duì)等位基因可能位于一對(duì)或兩對(duì)同源染色體上。

(1)根據(jù)以上分析已知,實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論是等位基因R/r、Y/y位于兩對(duì)同源染色體上;實(shí)驗(yàn)二可得出的結(jié)論是等位基因D/d、Y/y位于兩對(duì)同源染色體上;而根據(jù)實(shí)驗(yàn)三不能得出等位基因D/d、R/r是否位于兩對(duì)同源染色體上(可能位于一對(duì)同源染色體上),因此通過以上實(shí)驗(yàn)不能得出“三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上”的結(jié)論。

(2)根據(jù)題意分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是在實(shí)驗(yàn)一、二的基礎(chǔ)上,利用純種高莖綠色皺粒豌豆植株(DDyyrr)和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株(ddyyRR)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究“三對(duì)等位基因是否位于三對(duì)同源染色體上”。實(shí)驗(yàn)的思路是讓純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2,觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例。若F2的表現(xiàn)型及比例為高莖綠色圓粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1,則D/d、R/r位于兩對(duì)同源染色體上,即三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上;若F2的表現(xiàn)型及比例為高莖綠色皺粒:高莖綠色圓粒:矮莖綠色圓粒=1:2:1,則D/d、R/r位于一對(duì)同源染色體上,即三對(duì)等位基因不位于三對(duì)同源染色體上(或三對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表所示某微生物培養(yǎng)基的配方,下列敘述中正確的是

A. 按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基;按用途屬于通用培養(yǎng)基

B. 按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;按用途屬于選擇培養(yǎng)基

C. 按培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)的微生物可以是大腸桿菌

D. 按培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌

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【題目】“大魚吃小魚、小魚吃麻蝦、麻蝦吃泥巴(其中有水藻)”這是一句幼時(shí)的兒歌,在這句兒歌中所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級(jí)數(shù)至少有(
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述,正確的是

A.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多

B.細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老

C.衰老的細(xì)胞內(nèi),酶的活性降低,細(xì)胞核體積縮小

D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過程圖解,據(jù)圖探討問題:

1)圖1物質(zhì)是構(gòu)成DNA的基本單位,與RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是__________

2)催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶有__________(供選酶:RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。

3)圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,DNA耐高溫的能力越強(qiáng),則__________(G—CA—T)堿基對(duì)的比例越高。

4RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生改變,請(qǐng)結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說明其原因:__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是有效的抗瘧疾藥物,但野生黃花蒿中青蒿素的產(chǎn)量較低。為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況,科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織,獲得了黃花蒿的冠癭組織,改造過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖所示。

(1)科學(xué)家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細(xì)胞的常用方法是_____________________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,其中結(jié)構(gòu)P位于基因的首端,其作用是__________________________。為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,并將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來,圖中還缺少的結(jié)構(gòu)是_________________________。 構(gòu)建重組DNA的目的是_________________________________________________

(3)要檢測目的基因是否插入到冠癭組織細(xì)胞的染色體DNA上,可采用_______________技術(shù)。該技術(shù)的原理是____________________________。

(4)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長速度更快,原因可能是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因與性狀的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是(
A.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀
B.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
C.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
D.基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG。據(jù)圖分析正確的是 ( )

A.轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端的裸露的三個(gè)堿基是CAU

B.過程是α鏈作模板,以脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在有關(guān)酶的催化下完成的

C.控制血紅蛋白的基因中任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥

D.基因突變的結(jié)果可以產(chǎn)生它等位基因及控制其他性狀的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)圖的敘述中,正確的是

A. 圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ—黃綠色的葉綠素b

B. 經(jīng)圖②所示操作后,顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深

C. 若要看清圖③中處于分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)

D. 圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

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