【題目】基因與性狀的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀
B.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀
C.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
D.基因通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀

【答案】C
【解析】解：A、基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而間接控制生物的性狀，A正確；
B、基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀，B正確；
C、基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、基因通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖后代呈現(xiàn)多樣性的原因不包括（ ）
A.染色體復(fù)制后精確平分
B.非同源染色體的自由組合
C.染色體的交叉互換
D.卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，其部分過(guò)程如圖1所示�？蒲腥藛T將玉米葉肉細(xì)胞中的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻氣孔導(dǎo)度及葉肉細(xì)胞光合速率的影響結(jié)果，如圖2和圖3所示。(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高，光合速率即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率）

（1）圖l所示反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是____________，該過(guò)程伴隨的能量變化是________________________________。

（2）如使圖1磷酸甘油醛（C3）含量快速上升，改變的環(huán)境條件是______。（多選）

A．有光條件下，停止供給CO2 B．有光條件下，增加供給CO2

C．CO2不變條件下，從明處移到暗處 D．CO2不變條件下，從暗處移到明處

（3）要獲得圖3中的曲線，實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置的最佳條件組合是_____。（多選）

①外界環(huán)境CO2濃度保持不變 ②環(huán)境溫度保持不變 ③空氣濕度保持不變 ④光照強(qiáng)度保持不變 ⑤各取一株水稻植株 ⑥分別選用肥沃土壤和貧瘠土壤種植

（4）據(jù)圖2和3分析，光照強(qiáng)度為10～14×102μmol.m﹣2.s﹣1時(shí)，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降的原因是______，此時(shí)原種水稻的光合速率______。（填：加快、減慢或基本不變）

（5）分析圖2和3中信息，轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在______的環(huán)境中；PEPC酶所起的作用是______。

（6）據(jù)題干和圖3分析，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，兩種水稻體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量______（填“大于”、“小于”或“等于”）0，原因是______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究等位基因D（高莖）/d（矮莖）、R（種子圓粒）/r（種子皺粒）、Y（子葉黃色）/y（子葉綠色）在染色體上的位置關(guān)系，某興趣小組用純種豌豆植株進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：矮莖黃色圓�！涟o綠色皺�！o黃色圓粒矮莖黃色圓粒:矮莖黃色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒＝9:3:3:1

實(shí)驗(yàn)二：高莖黃色皺�！涟o綠色皺�！咔o黃色皺粒高莖黃色皺粒:矮莖黃色皺粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色皺粒＝9:3:3:1

實(shí)驗(yàn)三：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一可得出的結(jié)論是_______________；根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可得出的結(jié)論是____________________；綜合三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，能否得出“三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上”的結(jié)論？_________（填“能”或“不能”），理由是_________________________________。

（2）為進(jìn)一步探究“三對(duì)等位基因是否位于三對(duì)同源染色體上”，請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)一、二的基礎(chǔ)上，利用純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（不考慮突變和交叉互換）。

實(shí)驗(yàn)思路：____________________________________________________________________；

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（ MSC），如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖，下列敘述正確的是

A. 組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同

B. MSC不斷增殖分化，所以比組織細(xì)胞更易衰老

C. MSC中的基因都不能表達(dá)時(shí)，該細(xì)胞開(kāi)始凋亡

D. 不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類(lèi)型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別。人感染埃博拉病毒后會(huì)引起出血熱。治療疾病的有效方法是注射疫苗或者抗體。如圖為制備埃博拉病毒的單克隆抗體的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）埃博拉病毒（EBO）侵入人體時(shí)，在細(xì)胞中以RNA為模板，在_____________酶的作用下，合成相應(yīng)的DNA并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，進(jìn)行增殖。凍干劑型埃博拉病毒疫苗于2017年10月在我國(guó)研制成功。以GP蛋白作為疫苗比較安全，其原因是GP蛋白自身沒(méi)有感染能力，但保留有________________。

（2）B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的過(guò)程均體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在體外融合時(shí)需要誘導(dǎo)，與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是圖中還可用__________________融合。篩選后的所需細(xì)胞群應(yīng)具備的特點(diǎn)是__________________________。

（3）在體外進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加________________等天然成分。同時(shí)為了維持培養(yǎng)液的PH值，需要提供的氣體環(huán)境是______________。

（4）獲得的單克隆抗體最終可以從________________提取�！吧飳�(dǎo)彈”中，抗體的靶向作用是利用了其具有________________________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)全過(guò)程必須保持細(xì)胞活性的是

①觀察線粒體和葉綠體②觀察有絲分裂③檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì)④探究細(xì)胞的吸水和失水⑤探究酵母菌的呼吸方式

A.①②④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是某雄性高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖（2n＝4），圖二是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中，處于有絲分裂過(guò)程的是________，丙細(xì)胞名稱是________。

（2）圖二數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是________________________，bc段可以表示圖一中________細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的體液是指（ ）

A.細(xì)胞外液和消化液B.細(xì)胞內(nèi)液和血液

C.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液D.血漿、組織液、淋巴

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