A、馬鈴薯細胞液的濃度約為30g?L-1 |
B、當溶液濃度為40g?L-1時,細胞發(fā)生質壁分離 |
C、在溶液濃度為40g?L-1~90g?L-1的范圍內,細胞壁也有一定程度的收縮 |
D、在溶液濃度為20g?L-1,細胞能發(fā)生質壁分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體是細胞的“能量轉換站” |
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結構,其內膜中酶的種類相同 |
C、線粒體內膜向內折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 |
D、藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可溶性還原性糖鑒定,需要用酒精燈直接加熱煮沸才能生成磚紅色沉淀 |
B、觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需解離染色后漂洗制片 |
C、觀察植物細胞有絲分裂看到的分生區(qū)細胞大多沒有完整的細胞核 |
D、葉綠體色素提取實驗中,加入碳酸鈣是為了防止色素受到破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、次生演替 |
B、先是初生演替,后為次生演替 |
C、初生演替 |
D、先是次生演替,后是初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由玉米種子發(fā)育成的幼苗 |
B、由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪 |
C、由花粉離體培育成的幼苗經秋水仙素處理長成的小麥植株 |
D、由小麥含三個染色體組的花粉直接發(fā)育成的試管幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、②③⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖進行氧化分解釋放的化學能轉變而來 |
B、由熱能轉變而來 |
C、由ATP轉變成ADP時釋放的化學能轉變而來 |
D、由電能轉變而來 |
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