下列說法中錯(cuò)誤的有（　�。�
①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒   
②單倍體生物的細(xì)胞中不一定只有一個(gè)染色體組
③兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配
④土壤農(nóng)桿菌和煙草花葉病毒均含有核糖．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、零項(xiàng)
考點(diǎn)：物種的概念與形成,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,糖類的種類及其分布和功能,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：本題是對(duì)生物分類和分類依據(jù)、核酸的分類及化學(xué)組成、單倍體的概念及單倍體與染色體組的關(guān)系、生殖隔離的概念的綜合性考查，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答．
解答： 解：①生物分為具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是病毒，①正確；
②單倍體是只含有本物種配子中染色體數(shù)目的個(gè)體，因此單倍體生物不一定只含有1個(gè)染色體組，②正確；
③不同物種之間有可能交配成功，但產(chǎn)生的后代不活或不育，③錯(cuò)誤；
④土壤農(nóng)桿菌是原核生物，含有RNA，因此含有核糖，煙草花葉病毒是RNA病毒，含有核糖，④正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)綜合解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組為研究生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)及側(cè)芽生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉頂芽前后，側(cè)芽部位兩種植物激素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化的曲線圖，據(jù)圖分析．
（1）激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（2）在植物組織培養(yǎng)中，可通過控制甲、乙激素的含量來控制組織分化的方向．若培養(yǎng)基中甲含量/乙含量較大，則可誘導(dǎo)愈傷組織分化出
 
．細(xì)胞的分化從根本上來說是
 
的結(jié)果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入 1～5mg/L的乙激素能有效促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)．為進(jìn)一步了解乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)思路：
①在1L 濃度為 1.0mg/L 的甲激素溶液中分別加入
 
的乙激素；
②用所得混合液分別處理具有相同側(cè)芽數(shù)量的枝條的
 
部位；
③一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)
 
．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)確保
 
等條件均適宜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、�；~塘生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比提高了能量利用率
B、引進(jìn)互花米草后造成生態(tài)災(zāi)難的原因是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理
C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)都是雙向的
D、生物多樣性的降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖所作的敘述，正確的是（　�。�
A、若甲圖細(xì)胞正常分裂，A與a、B與b都隨同源染色體分離而進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
B、乙圖狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，其中2和3存在于同一個(gè)染色體組中
C、丙圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸，是DNA的基本組成單位之一
D、丁圖中b時(shí)刻后，機(jī)體仍可具有相應(yīng)的免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與體液免疫有關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞膜  
②線粒體  
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  
④高爾基體  
⑤葉綠體  
⑥細(xì)胞核  
⑦核糖體．
A、①②B、⑥⑦②
C、①⑥⑦②D、①②③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于抗原的正確敘述是（　�。�
A、抗原和過敏原是大分子或者是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、抗原能與抗體或漿細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)
C、機(jī)體自身的組織細(xì)胞不可能成為抗原
D、抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現(xiàn)三聚氰胺超標(biāo)奶粉．三聚氰胺的化學(xué)式：C3H6N6，其結(jié)構(gòu)如圖，俗稱密胺、蛋白精，正是因?yàn)樗械兀抛屛ɡ菆D的人拿它來冒充蛋白質(zhì)．下列有關(guān)說法，不正確的是（　　）
A、氮元素主要存在于蛋白質(zhì)的肽鍵中
B、高溫使蛋白質(zhì)變性，破壞其空間結(jié)構(gòu)，變形后的蛋白質(zhì)易消化
C、蛋白質(zhì)是活細(xì)胞（細(xì)胞鮮重）中含量最多的化合物
D、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而三聚氰胺不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生花粉過敏反應(yīng)時(shí)（　�。�
A、過敏原首次侵入人體與吸附在某些血管壁細(xì)胞表面的抗體特異性結(jié)合
B、某些血管壁細(xì)胞釋放組織胺，引起毛細(xì)血管通透性降低
C、過敏原與某些血管壁細(xì)胞表面的抗原決定簇特異性結(jié)合
D、血漿蛋白進(jìn)入組織液，使組織液滲透壓升高，并出現(xiàn)組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“能量”的敘述正確的是（　�。�
A、合成ATP需要的能量可來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解
B、合成ATP需要的能量可來自脂類等有機(jī)物的氧化分解
C、ATP水解產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解
D、ATP水解產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞對(duì)水的吸收

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