20．圖表示某動(dòng)物體內(nèi)參與催化同一生化反應(yīng)的兩種酶所催化的反應(yīng)速率隨pH的變化曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．兩種酶催化反應(yīng)的最適pH不同
B．兩種酶的催化功能均受到環(huán)境pH的影響
C．酶B能有效降低反應(yīng)的活化能，酶A則不能
D．當(dāng)環(huán)境pH為5時(shí)，兩種酶的催化反應(yīng)速率相等

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)表明，酶A和酶B的催化功能都受到環(huán)境中的pH影響．由圖可知，酶A的最適pH為4，酶B的最適pH為6，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)表明，兩種酶的催化功能均受到環(huán)境pH的影響，B正確；
C、酶A和酶B都能有效降低反應(yīng)的活化能，C錯(cuò)誤；
D、看圖可知，當(dāng)pH=5時(shí)，兩酶的催化反應(yīng)速率相等．D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（[]內(nèi)填序號(hào)，-上寫名稱）．請回答下列問題：

（1）圖甲中，結(jié)構(gòu)[①]是細(xì)胞膜，其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)；能在有絲分裂過程中發(fā)出星射線的細(xì)胞器是[⑤]中心體．
（2）若圖甲是唾液腺細(xì)胞，其合成并分泌唾液淀粉酶的途徑是：[⑥]核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[③]高爾基體→細(xì)胞膜
為該過程提供能量的細(xì)胞器是[②]線粒體．
（3）若圖乙是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是[⑥]葉綠體和[⑦]（中央大）液泡．
（4）圖乙中具有雙層膜的細(xì)胞器有⑤⑥．（用序號(hào)作答）
（5）與原核細(xì)胞相比，圖乙細(xì)胞最顯著特點(diǎn)是具有以核膜為界限的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)的敘述中，正確的說法有幾項(xiàng)（　�。�
①減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組；
②同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的；
③染色體中一段片段的缺失或重復(fù)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；
④無子番茄和無子西瓜都屬于不可遺傳變異；
⑤白化病和先天性愚型都可以通過診斷致病基因來檢測出；
⑥人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)．
A．①④⑤B．③⑥C．③⑤⑥D．⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．樺尺蠖的體色黑色（S）對淺色（s）是顯性．假設(shè)1870年英國曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖種群的基因型頻率如下：SS 10%，Ss 20%，ss 70%．樹干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個(gè)體每年減少10%，黑色個(gè)體每年增加10%．請回答問題：
（1）1870年該地區(qū)樺尺蠖種群中S基因頻率是20%（用百分?jǐn)?shù)表示，下同）．1871年S基因頻率是23%，Ss基因型頻率是23%．
（2）在不考慮新的突變和基因重組的情況下，1872年該地區(qū)樺尺蠖種群的基因庫與1870年時(shí)相比變小（變大、變小、不變）．
（3）樹干變黑會(huì)影響樺尺蠖種群中淺色個(gè)體的出生率嗎？會(huì)（會(huì)、不會(huì)）
（4）在自然選擇過程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型（基因型、表現(xiàn)型）．
（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．利用光學(xué)顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在低倍鏡下觀察清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡進(jìn)一步觀察，發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．視野亮度變暗B．視野中細(xì)胞數(shù)目增多
C．視野亮度不變D．視野中細(xì)胞數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．“現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)之父”帕拉德曾利用豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，證實(shí)了分泌蛋白的合成、運(yùn)輸及分泌途徑，由此獲得了1974年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．請回答問題：
時(shí)間/min317117
放射性出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑥④②
（1）帕拉德在細(xì)胞中注射了用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，隨著時(shí)間的推移，放射性依次出現(xiàn)在細(xì)胞中不同結(jié)構(gòu)處（如表所示），由此證明：氨基酸在結(jié)構(gòu)⑤中形成的肽鏈，需先進(jìn)入[⑥]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，繼而經(jīng)過[④]高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步的修飾加工，最終，囊泡與①融合，分泌蛋白以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外．
（2）分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過程體現(xiàn)了生物膜具有（一定的）流動(dòng)性的特點(diǎn)．此過程所需能量的供給來自細(xì)胞中的[③]線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖示中的A、B分別代表循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
B．毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是①②
C．若③→①受阻，則會(huì)引起組織水腫
D．圖示中的A是組織細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．從圖中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．一種酶只能催化一種或是少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)
B．酶促反應(yīng)前后酶自身不發(fā)生變化
C．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．圖中若B是蔗糖，則A是蔗糖酶，C、D分別是果糖和葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．正常機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)引起下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素減少

B．在突觸結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．體液免疫中的抗體可以抑制病原體的繁殖，也可抑制其對人體細(xì)胞的黏附

D．植物激素中的脫落酸可以促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落，也可以促進(jìn)細(xì)胞分裂

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同步練習(xí)冊答案