【題目】奶牛養(yǎng)殖業(yè)中乳腺炎和口蹄疫分別是由細菌和病毒引起的兩種嚴重疾病。研究者利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)乳鐵蛋白肽(抗細菌)和人干擾素(抗病毒)的雙轉(zhuǎn)基因奶牛新品種。下圖1為基因表達載體,圖2為培育流程。

(1)構(gòu)建基因表達載體時要用到的工具酶是________。圖1中新靑霉素抗性基因的作用是:_________。

(2)研究者利用含有乳鐵蛋白肽基因和人干擾素基因的DNA片段分別制成探針,與乳腺細胞、口腔上皮細胞、蹄部細胞等提取的RNA進行雜交:結(jié)果如下表:

探針

結(jié)果

乳腺細胞

口腔上皮細胞

蹄部細胞

乳鐵蛋白肽基因探針

出現(xiàn)雜交帶

未現(xiàn)雜交帶

未現(xiàn)雜交帶

人干擾素基因探針

出現(xiàn)雜交帶

出現(xiàn)雜交帶

出現(xiàn)雜交帶

說明:牛乳鐵蛋白肽基因只能在轉(zhuǎn)基因奶牛的______________細胞中表達,人干擾素基因則可在轉(zhuǎn)基因奶牛的___________細胞中表達,這與構(gòu)建表達載體時___________的選擇有關(guān)。

(3)圖2中④是處于_______________(時期)的卵母細胞,而③一般選傳代10代以內(nèi)的細胞,理由是___________。

(4)不需要對重組胚胎性別進行鑒定,理由是:___________________________________________

【答案】限制酶和DNA連接酶 鑒別、篩選出含有目的基因的細胞(或胚胎) 乳腺(細胞) 全身(細胞)/多種體細胞 啟動子 減數(shù)第二次分裂中期(或MⅡ中期) 以保持細胞正常的二倍體核型或遺傳物質(zhì)為發(fā)生改變或細胞沒有發(fā)生突變 牛胎兒成纖維細胞來自雄性個體,胚胎就是雄性,來自雌性個體,胚胎就是雌性

【解析】

試題本題考查基因工程和胚胎工程的有關(guān)知識;蚬こ碳夹g(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA-DNA分子雜交技術(shù)②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—DNA-RNA分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

(1)在構(gòu)建基因表達載體時要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶1中新靑霉素抗性基因的作用是鑒別、篩選出含有目的基因的細胞(或胚胎)。

(2)據(jù)雜交結(jié)果可知,乳鐵蛋白肽基因探針只能與乳腺細胞的RNA形成雜交帶而不能與口腔上皮細胞及蹄部細胞形成雜交帶,因此牛乳鐵蛋白肽基因只能在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細胞中表達,而人干擾素基因與乳腺細胞口腔上皮細胞、蹄部細胞的RNA均能形成雜交帶,說明人人干擾素基因則可在轉(zhuǎn)基因奶牛的多種體細胞中表達這與構(gòu)建表達載體時啟動子的選擇有關(guān)。

(3)2中④是核移植的受體細胞,用于核移植的受體細胞一般都選用MⅡ中期卵母細胞。因為(1)卵()細胞大,容易操作;(2)卵()細胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;(3)含有促使細胞全能性表達的物質(zhì)。圖2中③是供體細胞用于核移植的供體細胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞,因為10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的二倍體核型。

(4)不需要對重組胚胎性別進行鑒定,理由是牛胎兒成纖維細胞來自雄性個體,胚胎就是雄性,來自雌性個體,胚胎就是雌性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動物細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運的部分示意圖。下列敘述正確的是(

A.①②③參與細胞內(nèi)全部蛋白質(zhì)的合成、加工和運輸

B.②與高爾基體和細胞膜在結(jié)構(gòu)上能直接相連

C.經(jīng)③加工成熟的蛋白質(zhì)可成為細胞膜或部分細胞器膜的成分

D.附著在②上的核糖體合成的都是分泌蛋白,在細胞外起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題.

1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 ,屬于真核核細胞的是 ,判斷的主要依據(jù)為

2)甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細胞與真核細胞具有 性.

3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無 而乙有;甲只有 而乙還有其他細胞器.

4)與細胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是 .在藍藻細胞中,它主要存在于 內(nèi);在小麥細胞中,它主要存在于 內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下不會出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是(

A.神經(jīng)遞質(zhì)B.淋巴因子C.胰蛋白酶D.胰島素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )

A.長期干旱條件下,葉肉細胞在0~4時不能產(chǎn)生ATP和[H]

B.長期干旱條件下,葉肉細胞在10~16時不能進行暗反應(yīng)

C.正常條件下,12時CO2吸收速率最快,植株干重最大

D.長期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圖示的相關(guān)敘述中,錯誤的是

A. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于h

B. 用B、D點所對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則促進生長效果相同

C. 若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f,則背光側(cè)的生長素濃度可能大于2f

D. 若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠地側(cè)生長素 濃度小于f

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)轉(zhuǎn)換的部分過程,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中 X 表示反應(yīng)過程,該反應(yīng)叫做_____,反應(yīng)發(fā)生場所為_____

2)物質(zhì) Y 叫做_____,物質(zhì) Y 在肝臟內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成氨基酸,該過程叫做_____

3)物質(zhì) Z 與甘油生成脂肪的反應(yīng)類型是_____(合成/分解)反應(yīng)。

4)氨基酸也可以轉(zhuǎn)化成物質(zhì) Y,該過程叫做_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人奔跑經(jīng)過工地時,腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫起來。圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸;圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖.請據(jù)圖作答:

(1)與傷者大叫有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的_____區(qū)。

(2)圖1中,若對A施加一強刺激,則A處細胞膜外表面電位變化是___________,興奮傳到B處時發(fā)生電信號→__________的變化;若刺激圖1中M點,則A點_____(能、不能)發(fā)生電位變化。

(3)圖2中,一個完整的突觸包括__________(填序號)。③為___________。

(4)圖2中,與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細胞器有________________。

(5)傷者服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是_____________________。

(6)神經(jīng)一體液一免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,考生考試時由于緊張會呼吸、心跳加速,考試結(jié)束后依然興奮,并不立即恢復(fù)平靜,是因為體液調(diào)節(jié)具有____________的特點。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種物質(zhì)的組成可能含有糖類物質(zhì)

A.性激素B.C.胰島素D.血紅蛋白

查看答案和解析>>

同步練習冊答案