【題目】以下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉溶液混合后，溫度逐漸升高（a1、a2、a3分別表示溫度達到t1、t2、t3的時間），麥芽糖積累量隨時間變化的情況。下列說法中錯誤的是（ ）

A.t2表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B.t2～t3，淀粉酶的催化效率逐漸降低

C.a3時淀粉分解量達到最大值D.a2～a3，麥芽糖的產(chǎn)生速率逐漸升高

【答案】D

【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），。

A、酶的催化需要適宜的溫度，在最適溫度，酶的活性最高，分析圖甲可知，t2表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度，A正確；
B、圖甲中，t2表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度，t2～t3，隨著溫度的升高，酶的活性降低，B正確；
C、圖乙中a3麥芽糖積累量不再上升，此時淀粉分解量達到最大值，C正確；
D、a2～a3，麥芽糖的產(chǎn)生速率逐漸降低，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因自由組合定律中的“自由組合”的敘述，錯誤的是

A. 自由組合發(fā)生在非等位基因之間

B. 受精作用中發(fā)生了非等位基因的自由組合

C. 非等位基因之間的自由組合是互不干擾的

D. 非等位基因間的自由組合可增加配子基因組成的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是生物體中的幾種重要有機化合物的組成層次；圖乙表示胰島素分子的一條多肽鏈；圖丙1中①②表示目鏡（10×，16×可選用），③④表示物鏡（10×，40×可選用），⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖丙2和丙3分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像；圖丁表示的是某種蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)。據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，物質(zhì)D中_________元素含量比物質(zhì)C多。

（2）圖乙的相鄰氨基酸之間通過___________（用化學結(jié)構(gòu)簡式表示）連接。

（3）圖乙表示胰島素分子的一條多肽鏈，其中有3個甘氨酸且分別位于第8、20、23位，若用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸，形成的所有產(chǎn)物比原多肽多____個氧原子。圖丁表示的是某種蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)，請分析該蛋白質(zhì)含有___個肽鍵。

（4）圖丙中，觀察物像丙3（放大倍數(shù)為640倍）時，應(yīng)選用丙1中_______（選擇序號）組合，若丙3觀察到的細胞正好位于丙2視野的右上方，從丙2轉(zhuǎn)為丙3觀察時，應(yīng)先將載玻片向________移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至______期再進行，去核時常采用_______的方法。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)，通常選擇傳代_______以內(nèi)的細胞。

（3）②是胚胎移植，胚胎移植的實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下_____________的轉(zhuǎn)移。

（4）培育克隆人和克隆動物的原理基本相同。中國政府對克隆人的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不反對________________________。

Ⅱ．我國珠江三角洲地區(qū)，為充分利用土地，創(chuàng)造了一種挖深魚塘、墊高基田、塘基植桑、塘內(nèi)養(yǎng)魚的高效人工生態(tài)系統(tǒng)——�；~塘，如圖所示。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）生態(tài)工程遵循的基本原理有_____________________（至少答出兩點）、整體性原理和系統(tǒng)學與工程學原理等。

（2）該生態(tài)工程能將蠶沙、蔗葉、濾泥等變成魚類的餌料，塘泥中的微生物能將有機物轉(zhuǎn)化成無機物，為甘蔗、桑樹的光合作用提供無機營養(yǎng)，這一過程不但實現(xiàn)了廢棄物的________，而且體現(xiàn)了生態(tài)經(jīng)濟的“循環(huán)經(jīng)濟”原則。

（3）�；~塘的生產(chǎn)方式與改造前的傳統(tǒng)耕作方式比較，主要的優(yōu)點有________________（至少答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)自由組合定律判斷下列說法正確的是（ ）

A.產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子自由組合

B.自由組合是指帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

C.大腸桿菌、藍藻等生物不遵循自由組合定律

D.酵母菌出芽生殖和馬鈴薯的營養(yǎng)生殖都遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對小麥種子進行的一系列處理，其中a、b表示處理中散發(fā)出來的氣態(tài)水。下列分析正確的是（ ）

A.①和②在一定條件下能正常萌發(fā)

B.③在細胞中大多數(shù)以離子的形式存在

C.細胞中a含量越高抗逆性越強

D.a、b在種子細胞內(nèi)分別是結(jié)合水、自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在常染色體上的A、B、C三個基因分別對a，b，c完全顯性。用隱性個體與顯性純合個體雜交得F1，F1測交結(jié)果為Aabbcc：Aabbcc：aaBbcc：aabbCc＝1：1：1：1，則下列能正確表示F1基因型的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是驗證酶的催化特性的實驗，1～4號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液，1～3號試管控制溫度與實驗材料如圖所示，請回答。

（1）若加入實驗材料后，立即用帶有火星的木條放到1～3號試管口，其中2號試管口木條將________，這是因為鮮豬肝中含有________，1～3號試管實驗現(xiàn)象驗證了酶具有________特性。

（2）若要證明酶的活性受酸的影響，再增設(shè)4號試管，________號試管加入0．5mL的蒸餾水與4號試管形成對照，4號試管內(nèi)應(yīng)先加入________，再加入________，4號試管溫度應(yīng)控制在________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剪秋羅和果蠅的性別決定方式都是XY型，如表是這兩種生物各自雜交實驗結(jié)果（假設(shè)子代數(shù)量足夠多且不考慮基因突變和染色體變異及X和Y染色體同源區(qū)段），已知在剪秋蘿的葉型和果蠅的眼色遺傳中有不同的致死現(xiàn)象。正常水稻（雌雄同株）體細胞中染色體數(shù)為2n=24．回答下列問題：

組別

剪秋羅

果蠅

寬葉對窄葉為顯性，受等位基因（A、a）控制

紅眼對白眼為顯性，受等位基因（B、b控制）

①

寬葉（♀甲）×窄葉（♂丙）

↓

只有寬葉（♂丁）

雜合紅眼（♀甲）×紅眼（♂丙）

↓

紅眼（♀乙）：紅眼（♂�。�=2：1

②

寬葉（♀乙）×寬葉（♂�。�

↓

寬葉：窄葉=3：1

紅眼（♀乙）：紅眼（♂�。�

↓

？

（1）剪秋羅中控制葉型的基因A、a位于______，剪秋羅①組雜交實驗結(jié)果的原因可解釋為______。

（2）根據(jù)果蠅雜交實驗結(jié)果可以判斷控制果蠅眼色的基因B、b位于______，出現(xiàn)①組實驗結(jié)果的原因可解釋為______，若此推測成立，則②組實驗中果蠅的性別分離比為______。

（3）現(xiàn)有一種三體水稻，體細胞中7號染色體的同源染色體有3條，即染色體數(shù)為2n+1=25，如圖為該三體水稻細胞及其產(chǎn)生的配子類型及比例示意圖（6、7為染色體標號；A為抗病基因，a為非抗病基因；①～④為四種類型配子）。已知染色體數(shù)異常的配子（如①、③）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用且個體存活。

現(xiàn)有一株基因型為Aaa的抗病植株，可能是三體植株（假說1）；也可能是如⑤所示由于______變異導(dǎo)致的（假說2）。請設(shè)計一個最簡便的實驗方案（設(shè)假說2中產(chǎn)生的各種配子均能受精且后代均能存活），探究何種假說成立。（寫出實驗設(shè)計思路，預(yù)期結(jié)果和結(jié)論）

實驗思路：______

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

①______

②______

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