圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

(1)該圖是____________細(xì)胞的模式圖

(2)與肌肉細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]__________

(3)對(duì)2中所含的氨基酸作放射性標(biāo)記,首先發(fā)現(xiàn)在7上大量聚集,最可能的解釋是____________然后發(fā)現(xiàn)在5上也出現(xiàn),而且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋是______

(4)光合作用的場(chǎng)所是[ ]__________,1的作用是___________

(5)與合成蛋白質(zhì)有關(guān)的一種RNA從[ ]_______出來(lái),進(jìn)入[ ]_______指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。

(6)蛋白質(zhì)的合成、加工、包裝、運(yùn)輸過(guò)程中都要消耗大量的能量,這是由[ ]____供給。

(7)侵入細(xì)胞的病菌會(huì)被送到[ ]______________被分解。

(8)西紅柿顏色較紅,味道較甜是因?yàn)?u>[ ]_________中含有大量的色素與糖類的緣故。

(9)攜帶遺傳信息的主要結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)中不必利用活體材料的是(  )
A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離B.觀察人體口腔上皮細(xì)胞中線粒體
C.制備純凈的細(xì)胞膜D.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結(jié)論:重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性失活,而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對(duì)蛋白質(zhì)的破壞作用.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的下列材料,完善下面的設(shè)計(jì)方案以證明這一觀點(diǎn).
實(shí)驗(yàn)材料:試管、大燒杯、滴管、溫度計(jì)、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的班氏試劑等(所給溶液濃度均適合實(shí)驗(yàn)用)、蒸餾水.
試管編號(hào)
1.唾液淀粉酶2mL2mL2mL
2.谷胱甘肽溶液--蒸餾水2mL
3.硝酸銀溶液-2mL2mL
4.淀粉溶液2mL2mL2mL
5.37℃保溫3min3min3min
6.班氏試劑2mL2mL2mL
7.50~65℃溫水浴加熱2min2min2min
8.觀察溶液變化磚紅色無(wú)磚紅色磚紅色
(1)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案空格處填寫(xiě)相應(yīng)的物品或數(shù)值.
(2)實(shí)驗(yàn)分析:如果第3步移到第2步進(jìn)行,則實(shí)驗(yàn)失敗,原因是重金屬鹽使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變,這種改變是不能恢復(fù)的,丙試管觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解

A.黑色為顯性 B.4號(hào)為雜合子的概率為1/2

C.F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離 D.7號(hào)與4號(hào)的基因型不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于tRNA和氨基酸相互關(guān)系的說(shuō)法正確的是

A.每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶

B.每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶

C.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

D.一種氨基酸可由一種或幾種tRNA攜帶

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中,不需要載體蛋白協(xié)助,但需要消耗ATP的是( )

A. 植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3-、K+

B. 小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇、維生素D

C. 腎小管上皮細(xì)胞向原尿中分泌K+

D. 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)分子能夠直接通過(guò)的結(jié)構(gòu)有( )

A. 線粒體膜和葉綠體膜 B. 細(xì)胞膜和液泡膜

C. 高爾基體膜 D. 細(xì)胞壁和核孔

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過(guò)程如圖所示:

(1)獲得原生質(zhì)體后,需要對(duì)其活力進(jìn)行檢查,下列各實(shí)驗(yàn)中,最合適的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是____________。

A.觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整

B.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)

C.觀察細(xì)胞有絲分裂

D.觀察葉綠體數(shù)目的多少

(2)從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)________________。

①無(wú)絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④原代培養(yǎng) ⑤傳代培養(yǎng)

⑥植物體細(xì)胞雜交 ⑦細(xì)胞融合 ⑧脫分化 ⑨再分化

A.①④⑤⑧⑨ B.②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑦⑧

(3)若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物,則只需培養(yǎng)到_____________。若為了獲得三七的人工種子,則需要培養(yǎng)到_____________。

(4)若分析雜種植株的染色體畸變類型,應(yīng)剪取雜種植株和原來(lái)植株的根尖,通過(guò)解離_______、________和制片等過(guò)程制成裝片,然后在顯微鏡下現(xiàn)察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。

(5)c步驟的DPD培養(yǎng)基與d步驟所用培養(yǎng)基的主要區(qū)別是培養(yǎng)基中_____________的含量比例不同。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是探究不同濃度的重鉻酸鉀溶液對(duì)大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的影響時(shí)所繪制出的曲線圖(細(xì)胞有絲分裂指數(shù)=分裂期的細(xì)胞總數(shù)/總細(xì)胞數(shù))。下列敘述不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需設(shè)置用蒸餾水處理的一組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.鏡檢計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)總細(xì)胞數(shù)和分裂期的細(xì)胞數(shù)

C.對(duì)大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂起促進(jìn)作用的最適重鉻酸鉀濃度為25.0 mg/L

D.重鉻酸鉀溶液對(duì)根尖有絲分裂的抑制作用僅與其濃度有關(guān)

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