圖一示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二示動物細(xì)胞的某種生理活動。據(jù)圖回答

   

（1）圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[     ](標(biāo)號)。與該細(xì)胞相比，洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是[    ] (標(biāo)號)。若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞，則圖一中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是　        　。

（2）研究圖二細(xì)胞的生理活動過程，一般采用的研究方法是　        　。若圖二細(xì)胞表示動物的一個胰島細(xì)胞，7可能為　      　（物質(zhì)）。此類物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞，依次經(jīng)過的細(xì)胞器是[       ]（圖二中的標(biāo)號），此類物質(zhì)的分泌過程說明細(xì)胞的各種生物膜之間在結(jié)構(gòu)上具有　       ，并以[    ] 　      　  　的形式轉(zhuǎn)變。

（1）3  9  10 ；    9     ；   中心體

（2）同位素標(biāo)記法；   胰島素或胰高血糖素； 1  2  4；一定的連續(xù)性；  [3]小泡      

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動物細(xì)胞某種活動情況。據(jù)圖作答。

(1)圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有           、           、          (填標(biāo)號和名稱)：該細(xì)胞在離體條件下脫分化后，增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有                    

             (填標(biāo)號和名稱)。

(2)研究圖二細(xì)胞生命活動過程，一般采用的研究方法是                       。

(3)若圖二細(xì)胞表示動物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為                           。

(4)若圖一是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是                      。

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科目：高中生物 來源：山東省濟(jì)寧市2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

I、圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動物細(xì)胞某種活動情況。據(jù)圖作答。

（1））圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有          （填標(biāo)號和名稱）：該細(xì)胞在離體條件下脫分化后，增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有            、                    、               （填標(biāo)號和名稱）。
（2）研究圖二細(xì)胞生命活動過程，一般采用的研究方法是                        。
（3）若圖一是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是                    。
Ⅱ、Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長提供最佳光照強(qiáng)度。實驗如下：
實驗過程：他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始他測定了CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度，并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。

溫度℃
光照強(qiáng)度：普通陽光（%）
開始時的CO2濃度（5）
12小時后CO2濃度（%）
25
0
0.35
0.368
25
10
0.35
0.342
25
20
0.35
0.306
25
40
0.35
0.289
25
60
0.35
0.282
25
80
0.35
0.280
25
95
0.35
0.279
      實驗結(jié)果：
請你據(jù)此分析回答下列問題：
（l）在這一實驗中的自變量是什么？       。說出該實驗中的一種無關(guān)變量：  。
（2）Mikael沒計的探究實驗在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了一株植物。這是一個好的設(shè)計嗎？____            。為什么？
（3） Mikael對探究結(jié)果感到失望。他說，”我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請你為他的進(jìn)一步深究提供建議                         。
（4）Mikael要用曲線圖表示他的實驗結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果？（在四項備選項中選擇）                              。
A．柱形圖，12小時后的：氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
B．柱形圖，開始時的=氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
C．曲線圖，12小時后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
D．曲線圖，開始時的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東棗莊高三上期期中檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖二表示動物細(xì)胞某種生理活動情況。請據(jù)圖作答。

(1)圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有1線粒體、6葉綠體和_________________；如果該細(xì)胞為高等植物根尖的分生區(qū)細(xì)胞，不具有的結(jié)構(gòu)是____________________________。（填序號與名稱）

(2)研究表明，細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，其上面_________的種類和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理圖一細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞K＋的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物最可能的作用是___________________________________。

(3)若用含標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖二細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了，則產(chǎn)生的細(xì)胞器是________________________（填名稱）。

(4)從圖二中可看出，通過形成囊泡形式轉(zhuǎn)化的生物膜是_______________________。

若圖二細(xì)胞為動物胰臟外分泌部的細(xì)胞，⑥可能為__________________________。

(5)若圖一是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是___________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：山東省濟(jì)寧市2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

I、圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動物細(xì)胞某種活動情況。據(jù)圖作答。

   （1））圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有           （填標(biāo)號和名稱）：該細(xì)胞在離體條件下脫分化后，增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有             、                     、                （填標(biāo)號和名稱）。

   （2）研究圖二細(xì)胞生命活動過程，一般采用的研究方法是                         。

   （3）若圖一是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是                     。

Ⅱ、Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長提供最佳光照強(qiáng)度。實驗如下：

實驗過程：他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始他測定了CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度，并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。

溫度℃

光照強(qiáng)度：普通陽光（%）

開始時的CO2濃度（5）

12小時后CO2濃度（%）

25

0

0.35

0.368

25

10

0.35

0.342

25

20

0.35

0.306

25

40

0.35

0.289

25

60

0.35

0.282

25

80

0.35

0.280

25

95

0.35

0.279

       實驗結(jié)果：

       請你據(jù)此分析回答下列問題：

   （l）在這一實驗中的自變量是什么？        。說出該實驗中的一種無關(guān)變量：   。

   （2）Mikael沒計的探究實驗在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了一株植物。這是一個好的設(shè)計嗎？____             。為什么？

   （3） Mikael對探究結(jié)果感到失望。他說，”我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請你為他的進(jìn)一步深究提供建議                          。

   （4）Mikael要用曲線圖表示他的實驗結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果？（在四項備選項中選擇）                               。

        A．柱形圖，12小時后的：氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           B．柱形圖，開始時的=氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           C．曲線圖，12小時后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

           D．曲線圖，開始時的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

 

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