玉米為雌雄同株，且具有雙受精作用，現(xiàn)已知某株玉米植株上所結(jié)的一粒種子胚乳細(xì)胞的基因型為AAaBBb（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）。

（1）該玉米粒中胚的基因型是             

（2）若兩株玉米雜交所結(jié)種子的胚乳細(xì)胞的基因型全為AAaBbb，則其中父本的基因型為         ，母本的基因型為           

（3）玉米中aa基因型的植株不能長出雌花序而成為雄株，而B控制的性狀是人類所要的某種優(yōu)良性狀�，F(xiàn)有基因型為aaBb的一植株，為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，請(qǐng)你寫出簡要的設(shè)計(jì)方案：

①                              

② 用秋水仙素促使單倍體加倍成二倍體，選取aaBB性狀的植株

③                              

（1）AaBb。

（2）aaBB     AAbb。

（3）

① 取該植株的花粉離體培養(yǎng)成單倍體植株苗；

③ 將②中選取的植株利用組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。


解析:

從已知胚乳細(xì)胞的基因型為AAaBBb得出：卵細(xì)胞與極核的基因型均為AB，精子的基因型為ab, 則可以得到胚的基因型為AaBb。第三問中要在“短時(shí)間內(nèi)得到”所以用單倍體育種而不用雜交育種，又要“大量”，便用植物組織培養(yǎng)擴(kuò)大培養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

玉米為雌雄同株異花的植物（雄花著生在植株頂端的雄穗上，開花前雄穗先抽出。雌花著生在莖稈中部葉腋間的雌穗上，當(dāng)柱頭伸出苞葉后，即有授粉能力），由于其明顯的遺傳性狀，且雜交技術(shù)簡便，常被作為遺傳學(xué)研究的材料。

（1）下面為某生物實(shí)驗(yàn)小組擬定的觀察玉米雜種后代粒色分離現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)步驟：

①選擇親本：將選擇的父本，母本的種子播種在試驗(yàn)園里。

②授粉：在母本雌穗花柱伸出苞葉后，取下雌穗上的套袋，將當(dāng)天收集到的花粉均勻地灑在雌穗柱頭上，再用原來的紙袋套住雌穗，封住袋口，并標(biāo)明雜交親本的類型，授粉日期，操作者姓名。

③套袋隔離：在母本雌穗柱頭沒有露出苞葉之前，用紙袋套在雌穗上，封住袋口；在父本雄穗將要抽出之前，用紙袋套在雄穗上，封住袋口。

④采粉：在雄穗開花后進(jìn)行采粉，采粉時(shí)，使花粉散落在所套的紙袋內(nèi)，取下紙袋待用，并標(biāo)明采粉日期及父本類型。

⑤去袋：當(dāng)雌穗花柱枯萎時(shí)即去掉紙袋。

⑥分析F1的表現(xiàn)型，判斷顯性性狀。

⑦分析F2的表現(xiàn)型。

請(qǐng)你根據(jù)生物學(xué)的有關(guān)知識(shí)，列出正確的實(shí)驗(yàn)步驟（只寫序號(hào)）。

（2）根據(jù)孟德爾遺傳試驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn)，該雜交實(shí)驗(yàn)的親本應(yīng)選擇________玉米（純種，雜種），若要觀察玉米粒色的分離現(xiàn)象，應(yīng)研究________對(duì)相對(duì)性狀。若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則該項(xiàng)研究的親本雜交組合的基因型為____________________。

（3）如何根據(jù)F1的表現(xiàn)型判斷顯性性狀？（文字簡述）

（4）預(yù)期粒色分離現(xiàn)象將首次出現(xiàn)在________代中。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

玉米為雌雄同株異花的植物（雄花著生在植株頂端的雄穗上，開花前雄穗先抽出。雌花著生在莖稈中部葉腋間的雌穗上，當(dāng)柱頭伸出苞葉后，即有授粉能力），由于其明顯的遺傳性狀，且雜交技術(shù)簡便，常被作為遺傳學(xué)研究的材料。

（1）下面為某生物實(shí)驗(yàn)小組擬定的觀察玉米雜種后代粒色分離現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)步驟：

①選擇親本：將選擇的父本，母本的種子播種在試驗(yàn)園里。

②授粉：在母本雌穗花柱伸出苞葉后，取下雌穗上的套袋，將當(dāng)天收集到的花粉均勻地灑在雌穗柱頭上，再用原來的紙袋套住雌穗，封住袋口，并標(biāo)明雜交親本的類型，授粉日期，操作者姓名。

③套袋隔離：在母本雌穗柱頭沒有露出苞葉之前，用紙袋套在雌穗上，封住袋口；在父本雄穗將要抽出之前，用紙袋套在雄穗上，封住袋口。

④采粉：在雄穗開花后進(jìn)行采粉，采粉時(shí)，使花粉散落在所套的紙袋內(nèi)，取下紙袋待用，并標(biāo)明采粉日期及父本類型。

⑤去袋：當(dāng)雌穗花柱枯萎時(shí)即去掉紙袋。

⑥分析F1的表現(xiàn)型，判斷顯性性狀。

⑦分析F2的表現(xiàn)型。

請(qǐng)你根據(jù)生物學(xué)的有關(guān)知識(shí)，列出正確的實(shí)驗(yàn)步驟（只寫序號(hào)）。

（2）根據(jù)孟德爾遺傳試驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn)，該雜交實(shí)驗(yàn)的親本應(yīng)選擇________玉米（純種，雜種），若要觀察玉米粒色的分離現(xiàn)象，應(yīng)研究________對(duì)相對(duì)性狀。若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則該項(xiàng)研究的親本雜交組合的基因型為____________________。

（3）如何根據(jù)F1的表現(xiàn)型判斷顯性性狀？（文字簡述）

（4）預(yù)期粒色分離現(xiàn)象將首次出現(xiàn)在________代中。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

玉米為雌雄同株，且具有雙受精作用，現(xiàn)已知某株玉米植株上所結(jié)的一粒種子胚乳細(xì)胞的基因型為AAaBBb（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）。

（1）該玉米粒中胚的基因型是____

（2）若兩株玉米雜交所結(jié)種子的胚乳細(xì)胞的基因型全為AAaBbb，則其中父本的基因型為____，母本的基因型為____

（3）玉米中aa基因型的植株不能長出雌花序而成為雄株，而B控制的性狀是人類所要的某種優(yōu)良性狀�，F(xiàn)有基因型為aaBb的一植株，為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，請(qǐng)你寫出簡要的設(shè)計(jì)方案：
①____
②用秋水仙素促使單倍體加倍成二倍體，選取aaBB性狀的植株
③____

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科目：高中生物 來源： 題型：

(16分)光合作用和呼吸作用是玉米植株的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。玉米是雌雄同株且具有雙受精作用，已知此玉米植株以后所結(jié)的一粒種子胚乳細(xì)胞的基因型為AaaBBb（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）。請(qǐng)分析回答下列問題：

 

（1）若將裝置中1%NaHCO3溶液，換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5的相對(duì)含量變化情況是                                       。

（2）若將上述密閉裝置每天給予適宜光照12h，幾星期后植物最終死亡，分析原因可能是①                                                                 ；

②                                                                 。

（3）葉綠體和線粒體是與光合作用和呼吸作用有密切關(guān)系的細(xì)胞器。就葉綠體和線粒體的起源有人認(rèn)為是DNA和RNA從核中逸出被細(xì)胞質(zhì)中的膜包裹形成；也有人認(rèn)為是在生物進(jìn)化過程中一些較大的細(xì)胞先后吞噬了幾種原核細(xì)胞后形成的。對(duì)上述兩種觀點(diǎn)的正確性的判斷，你認(rèn)為可以從哪些方面尋找證據(jù)（請(qǐng)列出兩例）。

                                                                                 

                                                                              。

（4）該玉米粒中胚的基因型是                        。

（5）玉米中aa基因型植株不能長出雌花而成為雄株，而B基因控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀�，F(xiàn)有基因型aaBb為的植株，為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，請(qǐng)寫出簡要的設(shè)計(jì)方案。

                                                                                  

                                                                               

                                                                              。

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