A、解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞 |
B、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞 |
C、低倍鏡下看不到細(xì)胞時(shí)可換用高倍鏡觀察 |
D、漂洗時(shí)洗去染液防止染色過深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供活化能 |
B、酶的基本組成單位都是氨基酸 |
C、酶的活性與溫度和pH的變化沒有關(guān)系 |
D、酶空間結(jié)構(gòu)改變會引起其活性的改變或喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應(yīng)靈敏程度不同 |
B、乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光源彎曲生長生長素的作用機(jī)理相似 |
C、圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度應(yīng)大于10-8(mol/L) |
D、乙圖表示的現(xiàn)象與重力作用有關(guān).也可從甲圖中找到原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群①為捕食者,種群②為被捕食者 |
B、種群①的營養(yǎng)級比種群②營養(yǎng)級高 |
C、種群②所含的能量比種群①所含的能量高 |
D、種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) |
B、圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì) |
C、圖中b的成分是纖維素和果膠 |
D、此細(xì)胞結(jié)構(gòu)不可能是動(dòng)物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有n對獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類 |
B、一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù) |
C、含有n對基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的數(shù)量 |
D、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)中,含有n對獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型種類 |
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