圖示某弧島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個體數(shù)量變化，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、種群①為捕食者，種群②為被捕食者
B、種群①的營養(yǎng)級比種群②營養(yǎng)級高
C、種群②所含的能量比種群①所含的能量高
D、種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少
考點：種間關(guān)系,物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：判斷捕食與被捕食關(guān)系不能依據(jù)種群的個體數(shù)量確定，因為生物的數(shù)量金字塔可以倒置．此圖是用柱狀圖表示了兩個種群的數(shù)量變化，可將種群的不同數(shù)量連接起來，即可將柱狀圖轉(zhuǎn)化為曲線圖，分析出種群①先到達波峰，是被捕食者；種群②后到達波峰，屬于被捕食者．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，先到達波峰，是被捕食者；種群②后到達波峰，屬于捕食者，A錯誤；
B、種群①為被捕食者，種群②為捕食者，則種群②的營養(yǎng)級高，B錯誤；
C、能量流動是單向流動，逐級遞減，因此種群①含有的能量高，C錯誤；
D、種種群①（被捕食者）的數(shù)量減少，則種群①（捕食者）由于缺乏食物而大量減少，D正確．
故選：D．
點評：本題考查捕食關(guān)系，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，關(guān)于捕食坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判定：a．從最高點判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；b．從變化趨勢看，先到波峰的為被捕食者，后達到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

最新研究發(fā)現(xiàn)，乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）作用于骨骼肌細(xì)胞；可引起收縮；作用于心肌細(xì)胞，卻降低收縮頻率．請回答下列問題：
（1）題中所述乙酰膽堿是在
 
（填“傳人神經(jīng)”“中間神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”）細(xì)胞內(nèi)合成的，釋放前儲存于
 
中，將其釋放進入組織間隙的方式是
 
，作用于骨骼肌細(xì)胞后，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位情況是
 
．
（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿的受體結(jié)合，影響乙酰膽堿的作用．臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制
 
的發(fā)育，使
 
不能產(chǎn)生，從而減少相應(yīng)抗體的產(chǎn)生，從一定程度上減緩病情．
（3）乙酰膽堿作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞后結(jié)果不同，推測可能是不同細(xì)胞膜上與乙酰膽堿結(jié)合的
 
不同導(dǎo)致的，從根本上分析，該現(xiàn)象是
 
的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（五）圖甲下丘腦在維持自穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，請分析材料并回答問題：

（1）下丘腦中的一些細(xì)胞具有
 
雙重特性，通過分泌
 
作用于垂體，為神經(jīng)和內(nèi)分泌兩大信息之間架起了聯(lián)系的橋梁．如：在寒冷環(huán)境中，人體的
 
部位產(chǎn)生冷覺，下丘腦通過調(diào)節(jié)促進腺體甲分泌相應(yīng)的激素，進而加速
 
，增大產(chǎn)熱量．
（2）下丘腦還是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞，下列不屬于下丘腦直接支配的效應(yīng)器有
 

A、腎上腺髓質(zhì)      B、胰島α細(xì)胞    C、肝臟        D、甲狀腺
E、腎上腺皮質(zhì)      F、骨骼肌         G、汗腺       H、腎小管．
（3）若激素A的分泌量高于正常值，原因是腺體甲的分泌量
 
；若人體內(nèi)某種膽固醇類激素增多，會使圖中的激素
 
（填編號）分泌減少，這種調(diào)節(jié)機制的意義是
 
．
（4）午餐后半小時，神經(jīng)調(diào)節(jié)使胰島細(xì)胞分泌激素，促進肝細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過程
 
（填圖中的數(shù)字序號）顯著加強，使血糖恢復(fù)正常．乙圖曲線表示進食后人體血糖濃度的變化趨勢，請在圖中分別準(zhǔn)確畫出相對應(yīng)的人體血液中E、F激素濃度的變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞中DNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類的說法，不正確的是（　�。�
A、基因表達的最終場所是核糖體
B、轉(zhuǎn)錄過程中DNA的所有序列都被轉(zhuǎn)錄
C、翻譯時有RNA分子之間的堿基配對
D、細(xì)胞中DNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅．已知翅長（A-長翅，a-殘翅）、眼色基因（B-紅眼，b-白眼）分別位于常染色體和X染色體上．如圖所示均為極體的染色體組成及基因分布，在沒有基因突變的情況下，下列哪些極體可能同參與形成該異常果蠅的卵細(xì)胞來自同一個卵原細(xì)胞（　�。�
A、④B、③④
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A、解離時可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞
B、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞
C、低倍鏡下看不到細(xì)胞時可換用高倍鏡觀察
D、漂洗時洗去染液防止染色過深

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A、被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞分化將導(dǎo)致基因的選擇性表達
C、分裂期的細(xì)胞不能進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
D、細(xì)胞正常分化過程中核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，但mRNA沒有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動說法正確的一組是（　�。�
①植物細(xì)胞一定有細(xì)胞壁
②植物細(xì)胞一定含葉綠體
③能進行光合作用的生物一定是綠色植物
④含中心體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
⑤含線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞．
A、①③B、③⑤C、①⑤D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某種核苷酸的結(jié)構(gòu)簡圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
B、若m為鳥嘌呤，則b肯定為鳥嘌呤脫氧核苷酸
C、若m為腺嘌呤，則m與ATP中的A代表相同結(jié)構(gòu)
D、若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

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