【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程與所使用的植物激素對(duì)應(yīng)，正確的是（　�。�

A. 麥田除草﹣﹣脫落酸

B. 增加蘆葦?shù)漠a(chǎn)量﹣﹣赤霉素

C. 促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟﹣﹣乙烯

D. 獲得無(wú)子番茄﹣﹣細(xì)胞分裂素

【答案】B

【解析】麥田除草是利用高濃度的生長(zhǎng)素類似物抑制生長(zhǎng)的原理，A錯(cuò)誤；增加蘆葦?shù)漠a(chǎn)量是利用赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的原理，B正確；乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，但不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，因此用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未授粉的番茄雌蕊柱頭能培育出無(wú)子番茄，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚蟲(chóng)與藻類共同生活在淺海中，藻類為珊瑚蟲(chóng)提供氧氣，珊瑚蟲(chóng)為藻類提供營(yíng)養(yǎng)，這二者的關(guān)系是（ ）

A.寄生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.互利共生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定時(shí)間內(nèi)，讓某動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在如圖所示細(xì)胞中的相應(yīng)位置．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中7是 ， 例如 ． 它的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量是由[]供給的．
（2）圖中3是 ， 在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為“深海中的潛艇”．
（3）由7的形成過(guò)程，可以看出細(xì)胞器之間可以相互 ， 共同完成某項(xiàng)活動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某頭部受傷病人，不能聽(tīng)懂別人說(shuō)的話，但能說(shuō)話，能寫(xiě)字，也能看書(shū)讀報(bào)，那么受傷的具體區(qū)域很可能是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 B. 聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞

C. 視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 D. 運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A是測(cè)定植物光合速率的裝置，圖B是經(jīng)過(guò)測(cè)定后描繪出的一天之內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的變化曲線。則下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 影響玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度

B. 在圖B的c點(diǎn)時(shí)植物的光合速率與呼吸速率基本相當(dāng)

C. 在大約13時(shí)刻度管中液滴向右移動(dòng)達(dá)到最大刻度

D. 該裝置測(cè)定的是凈光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的結(jié)構(gòu)有（ ）

①細(xì)胞膜 ②葉綠體 ③線粒體 ④核糖體 ⑤染色體

A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述中，正確的是

A. ATP的合成與分解需要的酶相同

B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C. 酶的催化作用需要ATP提供能量

D. 酶的合成過(guò)程不消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，生長(zhǎng)素類似物等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑得到了廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列與植物調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）圖甲表示小麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙表示將一株小麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。 ①圖甲中，c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是；對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是。
②圖乙中a側(cè)生長(zhǎng)素的濃度大于mol／L。
（2）在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘切段浸入蒸餾水中1 h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中。在23 ℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24 h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖丙。
①圖丙中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是mm；與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比，濃度為10 mg/L的溶液對(duì)切段的影響是。
②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證生長(zhǎng)素作用的兩重性？ ， 原因是 。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要把生長(zhǎng)素類似物A溶解于中，以得到5種濃度的A溶液用以實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述，不正確的是（ ）

A. 構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖 B. 葡萄糖可以被水解

C. 糖類是主要的能源物質(zhì) D. 有些糖類是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分

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